教职工绩效考核管理办法.docx

教职工绩效考核管理办法 一、总则 （一）为加强对学校教职工的常规管理，提高履行职责和完 成交办工作任务的执行力度。建立优胜劣汰、遵章守纪、奖勤惩 懒体制，确保校令畅通、履职到位。促进我校全面发展，结合我 校实际，特制定本办法。 （二）本办法主要适用学校在编在岗的正式教职工。 二、指导思想 以实施学校教职工绩效工资为契机，建立合理、规范的收入 分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，体现一定的干与不干 不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，积极主动地完成各 项工作任务，努力使我校全面工作持续、健康、顺利推进。 三、绩效考核工作的原则 尊重规律、以人为本。按照“招生工作是第一要务，教 学工作是重点，管理工作是保障，后勤工作是关键”的原则，充分 体现消防职业技能培训学校工作的专业性、重要性特点。 以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把人品放 在首位，注重教职工岗位职责的履行和现实表现及贡献。 - 1 - 激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入培训育 人、综合管理和后勤保障等工作，引导教职工不断提高自身工作 能力和综合素质。 客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科 学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 四、绩效考核的主要内容 考核的主要内容： （一）民主测评：全校教职工互评，在 “ 德、能、勤、绩 ” 等 方面，根据个人了解和掌握其他人员的情况进行客观、公正的评 价，此测评的减分按实进入绩效考核。 （二）遵章守纪：主要考核教职工在日常工作中遵守国家法 律、法规、学校日常管理制度和行为规范、考勤等的状况，根据 教职工违返规定的程度实行分别酌情扣分进入绩效考核。 （三）履职状况：主要考核教职工岗位履职、完成交办或分 配工作任务的情况，按照负责人对主管以上人员的考核、校领导 的抽查、平时检查和督查出的问题实行的扣分进入绩效考核。 五、绩效考核程序及要求 （一）民主测评程序 1、对教职工民主测评前，由教职工本人对遵章守纪、履行岗 位职责、完成交办工作任务、存在的问题和改进工作的措施等情 - 2 - 况进行填表自查和个人述职；主管以上人员还应对所管理的工作 进行小结； 民主测评的前期准备工作由综合处负责，民主测评采取无 记名方式进行，测评结束后由综合处负责组织教职工代表 3人进行 统计（唱、记、监）；教职工代表分别在统计结果单上签名确认。 统计结果确认后整体情况分别报送校领导；各部门仅对本 部门人员的测评结果进行掌握，并单独对教职工进行意见交换； 民主测评结果纳入绩效考核并存档备查。 （二）遵章守纪和行为规范的考核程序 1、此项考核的依据为学校相关规定，管理人为副校长。实施 人为主管以上人员、督查主管。考核的方式为校领导抽查、日常 检查、工作督查、教职工或其他人员举报等。考核后由督查主管 配合综合处将各类考核结果进行记录统计、核实签字后报副校长 审核签字确认，最后报负责人审核； 对存在问题的类项对照学校制定的标准进行分别减分， 并登记造册，最后由综合处主任、督查主管、工作人员签字后报 副校长审查确认签字的报负责人。 考核结果纳入绩效考核并存档备查。 (三)履职和交办工作等考核程序 - 3 - 1、学校负责人按管理检查内容对主管以上人员进行单独考 核（主管以上人员是指：财务处、教务处、综合处的负责人，食 堂、督查和住宿部负责人）；副校长根据主管以上人员平时的检 查、督查主管的督查、校领导的抽查及检查和举报反映的情况， 对全校教职工履行岗位职责、完成交办工作任务、存在的问题的 改进等情况进行全面考核后将考核结果报负责人审核； 按管理检查标准逐项视履职和完成工作情况进行相应减 分； 督查主管配合综合处将民主测评结果、副校长考核结果、 学校负责人考核结果做好记录统计，分别报副校长和学校负责人 确认签字；最后将以上测评和考核结果进行统计汇总，并报负责 人签字后纳入绩效考核并存档备查。 （四）绩效考核工作要求 绩效考核应客观、公正、合理地对教职工进行综合评价； 绩效考核工作由校领导负责、综合处承办、督查主管协办。 绩效考核实行“一票否决 ” ，否决后的分数由校领导根据情节轻重 在不合格分数以下确定； 绩效考核工作在每月或季度初适当时候进行； 绩效考核分数、等次实行换算制； - 4 - 考核结果与教职工本人见面或在教职工会上宣布，并存入 学校档案； 教职工对其考核结果有异议，可在知悉考核结果后 2日内， 向督查主管提出申诉，督查主管将申斥情况整理后报送副校长审 查，如有复查必要的，由副校长交由督查主管就考核程序和统计 结果进行复核，后将复核结果报校领导审核后通知申诉教职工， 申诉期间不影响绩效工资的发放； 六、绩效考核等次和分数的确定 教职工绩效考核等次和分数的换算：优秀为 100分-90 分、良好为90分-80 分、合格为80分-70分、不