2020秋五E课堂北师大版数学四年级上册课件6.5 三位数除以两位数(3).ppt

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4.先估计,再计算,和同伴说说你的计算过程。 492 63 441 51 7 492÷63 =7……51 233 34 204 29 6 233÷34 =6……29 351 58 348 3 6 351÷58 =6……3 840 35 70 140 2 840÷35 =24 4 140 0 630 31 62 10 2 630÷31 =20……10 0 961 19 95 11 5 961÷19 =50……11 0 5.森林医生。 314 54 6 324 10 368 46 7 322 46 527 18 2 36 167 144 23 8 5 270 44 8 368 0 9 162 5 6. (1)老师多少岁? 598÷23=26(岁) 答:老师26岁。 (2)小明今年13岁了,这棵古银杏树的年龄是小明年龄的多少倍? 598÷13=46 答:是小明年龄的46倍。 我学会了用“四舍法”和“五入法”试商的方法 你学会了哪些知识? 1.我们一起学习了三位数除以两位数的试商方法,用“四舍”法和“五入”法进行试商。 2.如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小。如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,说明商小了,要调大。 伴你成长 6. * 返回 三位数除以两位数(3) 认识图形(二) 认识平面图形 6 北师大版 数学 四年级 上册 返回 三位数除以两位数(3) 情境导入 返回 三位数除以两位数(3) 探究新知 返回 三位数除以两位数(3) 课堂练习 返回 三位数除以两位数(3) 课堂小结 返回 三位数除以两位数(3) 返回 三位数除以两位数(3) 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 三位数除以两位数(3) 除法 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 从右图中你能看出那些数学信息? 三年级学生都坐小客车,需要几辆车? 192÷24= ( ) 192÷24= ( ) 192 24 9 216 0 20 8 192 8 辆 答:需要8辆车。 先估一估,再用竖式计算。 192减216不够减,说明商大了,商9大了改商8! 四年级学生都坐大客车,需要几辆车? 184÷46= ( ) 也先估一估,再用竖式计算。 184÷46= ( ) 184 46 3 138 46 50 4 184 4 辆 答:需要4辆车。 0 余数等于或大于除数,说明商3小了,调商4。 试商时你遇到了哪些困惑?是如何解决的?与同伴交流。 计算三位数除以两位数时,如果被除数减去商与除数的积以后余下的数等于或大于除数,那么说明商小了,要调大。如果试的商与除数的乘积大于被除数说明商大了,要调小。 624 13 5 65 10 10 4 52 4 9 8 117 104 0 下面是淘气计算624÷13的过程,看一看,说一说。 你们能完成这道题的计算吗?你们敢不敢试一试! 试商时,什么时候商可能会小?什么时候商可能会大? 如果除数用“五入”法取整十数,除数就会变大,商就有可能会小;如果除数用“四舍”法取整十数,除数就会变小,商就有可能会大。 1.不用计算,在 里填上“>”“<”或“=”。 < < < 263÷27?10 602÷31?20 487÷18?30 2.哪种苹果便宜一些? 108÷18=6(元)   84÷12=7(元)    6元<7元     答:每箱18千克,108元的苹果便宜一些。     3.列竖式计算下面各题。 361 54 324 37 6 361÷54 448 89 445 3 5 448÷89 =5……3 =6……37 342 43 301 41 7 342÷43 =7……41 216 27 216 0 8 216÷27 =8 返回 三位数除以两位数(3) 认识图形(二) 认识平面图形 6 北师大版 数学 四年级 上册 返回 三位数除以两位数(3) 情境导入 返回 三位数除以两位数(3) 探究新知 返回 三位数除以两位数(3) 课堂练习 返回 三位数除以两位数(3) 课堂小结 返回 三位数除以两位数(3) 返回 三位数除以两位数(3) 课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形

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