2020最新人教部编版三年级语文下册的【习作附范文】.doc

习作专项练习（部编版三年级下册） 一、榜首单元：我的植物朋友 标题：我家的植物朋友 我喜爱的植物 我爱_____花 二、第二单元： 看图话 写作文 标题：放风筝 我和春天的约会 我和同学放风筝 三、第三单元： 写一写中华传统节日 标题： 新年 端午节 赏花灯 四、第四单元：我做了一项小试验 标题：风趣的小试验 一次科学小试验 科学小试验 五、第五单元： 美妙的幻想 标题：一本有魔法的书 小数点的“自白” 假设时刻停工了 六、第六单元：身边那些有特征的人 标题：标题自拟 如：家有虎妈 戏迷爷爷 七、第七单元：国宝大熊猫 标题： 我喜爱熊猫 心爱的大熊猫 我爱大熊猫 八、第八单元：编一个神话故事 标题自拟 写作专项练习答案 （部编版三年级下册） 榜首单元 习作 一、指点：调查植物的特征，看一看，摸一摸，闻一闻。把调查和感触写清楚。再用优 美的词语描绘出来，还能够运用拟人、排比、比方等多种修辞方法来杰出植物的特征， 把自然界的植物用美丽的言语描绘出来。 二、范文 1：我家的植物朋友 我家一共有二十几盆植物，它们把咱们的空气变得新鲜，是我家的环保小卫士。 绿萝碧绿碧绿的，叶子是爱心状的，长长的茎像一根根绿腰带，给人安静舒适的感 觉。绿萝的茎会不断成长，最长的有两米多，最短的只需十厘米左右。在茎上叶柄的反 面，长有一、二根短短的弃根。绿萝的根也很长，有的二、三十厘米，有的五、六厘米。 长长的根须像太上老君的胡子，不断吸收着水和营养。绿萝的生命力十分旺盛。我从一 大盆绿萝中剪了三、四根枝条放在另一个花瓶里，半个月后就现已长成一满瓶了。在这 些植物中，我最喜爱绿萝了。 粉掌像一位害臊的小姑娘，静静地躲在我家的书房里。一盆粉掌有十一、二根枝， 每根枝上都只连着一片叶子。粉掌的叶子有大有小，形状像咱们的手掌相同。粉掌还有 一个最美妙的特征，便是有些叶子会变色。开端，整片叶子全部都是绿色的。逐渐地， 从叶子的中心渗出了一丝粉色。逐渐地，粉色的面积越来越大了。终究，整张叶子都变 成了粉色的。这时叶子就变成粉色的花掌了。“粉掌”这个姓名便是这样得来的。粉掌 的花掌之中还有一个花蕊，和铅笔相同粗细，三、四厘米长，上面布满了高低不平的齿 轮。粉掌大约能坚持十来天，然后逐渐变成赤色、深赤色、黄色，终究干枯凋谢了。 我还喜爱生气勃勃的龟背竹，那大大的叶子特别像乌龟的背壳。还有那像卫士相同站得 垂直的金钱树，上面左一片右一片的叶子，活像许多绿色的钱币串在树上呢！ 范文 2：我喜爱的植物 有人喜爱富有的牡丹，有人喜爱纯真无瑕的玫瑰，有人喜爱出淤泥而不染的莲花， 有人喜爱万古长存的松柏，而我却喜爱那籍籍无名的小草。 小草是报春的使者，春天，当万物都没有醒来时，小草却有了一些小小的改变。在 一片枯黄的草地中，已有了星星点点的绿色，那时有些小草悄悄地钻出了头，那淡绿的 色彩给人新的期望。虽然人们还都穿戴厚厚的大衣，但它们已挺直了腰板，复苏了过来， 像一个个小兵士蓄势待发。又过了一些日子，气候变暖了，小草已是绿莹莹的了，让人 看了心里就舒畅。 小草的生命力是刚强的，泥土里有了小草，石板缝里有小草，岩石上也有小草。小 时分我问妈妈：“妈妈，岩石上有什么营养，小草怎样在哪里成长呢？”妈妈说：“孩 子，小草不像有些植物，看着很美丽，但很难饲养。小草却不同了，不管风吹仍是雨打， 日晒仍是雨淋，泥土仍是岩石，它都能尽力成长。那玫瑰虽然像神话里的公主相同美丽， 但过了一段时刻就会凋谢，小草则不同。诗中说过‘野火烧不尽，春风吹又生’，不管 小草遭到怎样的损伤，不管是遭到大火，洪水，仍是干旱的侵袭，来年的春天它又会生 长出来。孩子，你长大后必定要做像小草相同的人才行。要刚强，不能做温室里的花朵， 不管遇到什么困难都要像小草相同去战胜，这样你才是一个有用的人。” 范文 3： 我爱桃花 我爱梅花，但它太顽固；我爱菊花，但它太绝望；我爱荷花，但它过于安静；所以 我独爱桃花，它的美适可而止． 关于桃花的宠爱彻底源于那道难忘的景色．虽然是无意间发现的，但它在我的脑际 里留下了一道挥之不去的痕迹． 那仍是早春，山野中的全部沉睡了整整一冬，总算开端复苏，所以家园的那个小公 园相同也开端勃发活力．周末，约上几个老友，以锻炼身体为由，抛开全部烦琐，去放 飞自我倒成了一件美事． “春光满园关不住一枝红杏出墙来．“呵，说得倒简单，一个小园子就想将春天关 住？恐怕一整片大地也办不到－－瞧这一路春光 ! 那条洁净的水泥路旁，小草小树们不甘 愿一向耷拉着枯黄的脸，早已面目一新，用它们那淡绿的眼睛猎奇地打量着这个美丽动 人的国际．沿着这条小路散步而上，本来只想再收成一抹绿意，春天却给了咱们一个惊 喜－－咱们像发现桃花源似的发现了明澈小溪中漂浮的小花瓣：指甲般巨细，是多么小 巧小巧；粉赤色的色彩，是多么清丽；随溪流漂