人教版四年级上册全套语文试卷(20200703130511).docx

四年级上册语文单元检测第 四年级上册语文单元检测第 PAGE #页 、给加点的字选择正确的读音,用符号标出来gu ① ch do 、给加点的字选择正确的读音, 用符号标出来 gu ① ch do 四年级语文单元作业 第一单元 练功房 一、 写一写，看看你的字有进步吗？ l dig zh do f6 g x i 大堤（di t i） 号称（h d h co） 切割（qi e qi e） 湖泊（b6 po）反差（ch a chd）围绕（r co r do） 应接不暇（y ing y ing ） 蒙骗（m eg m eng） 三、补充词语。 横（ ）江面 ( ）天卷地 人声鼎（ ) 不可（ ）数 ( ）首挺胸 人迹罕（ ) 四、填写诗句。 雾锁山头山锁雾， 。 绿水本无忧 因风皱面 请你写出自己喜欢的一幅对联： 智慧宫 一、 选词填空。 继续 持续 连续 陆续 演出就要开始了，观众（ ）走进剧院。演出一小时后，中间 休息十分钟，又（ ）演出。一位演员表演很出色，（ ）唱了 三首歌曲，观众为她热烈鼓掌，掌声（ ）了好几分钟。 二、 给带点字选择合适的解释。 深：①很；②深奥；③（颜色）浓；④深度；⑤（感情）厚； ⑥距离开始的时间很久。 TOC \o "1-5" \h \z （1） 峡谷最深处达6009千米。（ ） （2） 这件衣服的颜色太深.了。（ ） （3） 夜已经很深了。（ ） （4） 对于这件事我深.信不疑。（ ） （5） 深情厚谊让我终身难忘。（ ） （6） 这本教材很深.。（ ） 三、 按要求写句子。 （1）我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛。 改为“把”字句： 改为“被”字句： （2） 这场雨不是来得很突然吗？ 改为陈述句： （3） 小鸟歌唱。 扩句： （4） 用修改符号修改病句。 如果明天下雨，所以不开运动会。 任何一切困难都难不倒我们。 第二部分：阅读积累与运用（30分） 四、课内阅读 TOC \o "1-5" \h \z 认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。 （15分） 午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时 人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还 是（ ） ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ） ， 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （ ） 。 那条白线很快地向我们（），逐渐（），（）, 横 贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮 越来越近，犹如千万匹白色战马 （ ） ，浩浩荡荡地 （ ） ;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1按课文内容填空。 2以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是 （潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用V划出来） TOC \o "1-5" \h \z 3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！ 2 渐渐（ ）抖动（ ）好像（ ） 飞跑（ ） 4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述 了近看钱塘江大潮 。（只填序号） ①所看到的景象。 ②所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。 5读了以上文段，我想说说读后的感受： 2 实践园 一、阅读短文，回答问题 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。 我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸， 发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突 突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。 在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处 是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光 6我能边读第二段边想象，把画面画下来。 、快乐习作 “快，过来，这个贝壳多好看！ ”阿姨叫道。我连忙跑过去，果 真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和 老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它 包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的 沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、 我能在 中加上合适的题目。 2、 请给第三自然段加上标点符号。 3、 我能用一一画出描写海面风景优美的句子，用虚线画出具体 描写贝壳数量多的句子。 4、 从画虚线的句子中，我感受到“我” ,我是从这些字眼 （ ）体会到 的： 。 5、 学习了这篇短文，我积累了这些四字 词： 我还能用当中的一个造 句： 。 以“美丽的大自然”为主题，写一篇作文，可以写著名的旅游 胜地，也可以写身边的自然景物。 要求：1.题目自似。 写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处，大致按 什么顺序写。 冲浪岛 在括号里填上适当的字，使前后成语相连。 （1） 长生不（ ）当益（ ）志凌（） （2） 接二连（ ）