教师招聘考试面试(试讲)ppt课件[文字可编辑].ppt

第五章 试讲准备（写教案） 一、分析教材 ? 注意：在吃透教材的基础上写教案 ? 1 、通览教材 ? 快速浏览全部教材 , 了解教材内容和教学体系概 况，明确教学计划 , 整体把握好教材 , 维护理论 知识的系统性、完整性和连续性。 ? 2 、熟读教材 , 把握“三点” ? 3 、把握两个度 : 深度、广度 ? 钻研教材时涉及内容要“广”；挖掘教材要 第 1 页 一、分析教材 ? 那么，如何来确定重点呢？ ? 可以通过课程标准、教学目标、课后练习题或者 是内容的篇幅来判断重点所在。 ? 如何确定难点的方法主要有： ? 1 ）学生无知识基础或基础薄弱 ? 2 ）学生原有经验是错误的 ? 3 ）学生需转换视角进行学习 ? 4 ）过程复杂 ? 5 ）内容抽象 ? 6 ）综合性强 第 1 页 二、分析学生 ? 学生情况：包括学生学习本课程、本教材的 基础状态 ? 具体来说，学生情况主要包括以下几个方面： ? 学生的知识基础和与本节课相关的生活经验； ? 学生基础能力分析； ? 认知状况和心理特点； 第 1 页 三、确定教学方法 ? 教法选择的依据有： ? 1 、依据教学目标与任务 ? 2 、依据教学内容的特点 ? 3 、依据学生的实际情况 ? 4 、依据各种教学方法的职能、适应范围和使 用条件 ? 5 、依据教师自身的特长与素养 第 1 页 三、确定教学方法 ? 主要的教法有： ? 1. 以语言为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论 法、自学指导法。主要的是讲授法，讲授法又分为： 讲述、讲解、讲读、讲演等方法。 ? 2. 以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法 ? 3. 以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、 实习作业法。 ? 4. 以探究为主的教学方法 ? 5. 以陶冶为主的教学方法：欣赏教学法，情境教学 法。 ? 6. 以游戏教学为主的方法：画图、拼图、贴图等、 小品剧 第 1 页 三、确定教学方法 ? 选择何种教学方法，关键在于教师对教材特 点和学生认知规律的把握，但无论采用什么 样的方法，都要始终贯彻“具有启发性”、 “突出主体性”、“注重思维品质”的原则。 ? 新课改革理念下教学方法的使用原则： ? 1. 学生主体 ? 2. 合作学习 ? 3. 探究学习 ? 4. 联系生活实际 第 1 页 四、进行教学设计 ? （一）教学步骤的设计 ? 1 、尽快切入重点。 ? 2 、深挖重点。 ? （二）教学活动的设计 ? 1 、教学活动要对应教学内容。每一项教学活 动的设计落脚点都在于教学内容。 ? 2 、教学活动要力求整合，形成板块性的教学 活动。通过一个教学活动综合培养学生的各 项能力。 第 1 页 五、教学设计基本内容 ? 1 、课题 ? 2 、课型 ? 3 、教学目标 ? 4 、教学重点 ? 5 、教学难点 ? 6 、教学准备 ? 7 、课时安排 ? 8 、教学过程 ? 9 、板书设计 第 1 页 （一）课型的分类： ? 1 、根据教学的任务：可分为新授课、练习课、 复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、 观摩课、活动课等。 ? 2 、根据使用的主要教学方法：可分为讲授课、 演示课、练习课、实验课、复习课。 ? 一般都是指新授课 第 1 页 （二）三维教学目标 ? 知识与技能：了解、理解、掌握、运用 …… ? 过程与方法：通过 …… 体验 / 探索 / 培养 …… ? 情感态度与价值观：体会 …… 感情；产 生 …… 共鸣；培养 …… 精神；陶冶 …… 情操 第 1 页 （三）教学准备 / 教具准备 / 课前准备 ? 需要准备道具或实验器材的科目应有所交代。 第 1 页 （四）教学过程基本环节 ? 导入 —— 新授 —— 巩固练习 —— 小结 —— 布 置作业 第 1 页 （五）板书设计 ? 1 、注意写板书的时间：讲课过程中写板书 ? 考生可在教案上标注“板书”两字作为提醒 ? 2 、主板书 & 副板书 ? 主板书：授课逻辑思路（位置：中间往左） ? 副板书：复习的知识、需强化的重点 ? 3 、小技巧： ? 考生可在写板书的同时看表，以便把握试讲时间 ? 4 、注意： ? 不要边说边板书，尽量缩短背台时间 ? 5 、板书设计尽量新颖。一般而言，板书字不如表， 表不如图。 第 1 页 （六）教案评分标准 ? 教学目标设计（ 10