11.2.2三角形的内角(2).docxVIP

11. 2与三角形有关的角 11. 2.1三角形的内角 教学目标： 知识与能力 1、 使学生在提出猜想、操作验证、归纳总结的学习活动中有得出“三 角形 内角和是180度”这一结论疔并能在具体情境中灵活的运用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 在学习活动中育培养学生科学、严谨的学习态度和作风。 过程与方法 1通过小组交流和合作寄培养组织协调能力和数学交流及表达能力 2经过动手操作、合作探究的过程 窍培养学生创新意识、探索精神和 实践能力。 情感、态度与价值观 1、 通过小组交流和合作讨论疔培养团结协作的精神和集体荣誉感。 2、 培养独立思考的习惯和勇于质疑的科学精神 。 3、 培养积极数学观和数学价值观。 重点难点： 重点 探索并证明三角形内角和定理，体会证明的必要性 难点 如何添加辅助线证明三角形内角和定理 教学设计： 一、探索并证明三角形内角和定理 问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于 180°,你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角 形纸片进行探究. 方法：度量、剪拼图、折叠 追问1运用度量的方法，得出的三个内角的和都是 追问1运用度量的方法，得出的三个内角的和都是180°吗？为什么? 答：不一定 因为测量可能会有误差。 追问2通过度量、剪纸拼图或折叠的方法验证了手中的三角形 纸片的三个内角和等于180°,但我们手中的三角形只是所有三角形 中有限的几个，而形状不同的三角形有无数多个，我们如何能得出“所 有的三角形的三个内角的和都等于 180°”这个结论呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 答：需要通过推理的方法去证明。 问题2 你能从以上的操作过程中受到启发，想出证明“三角形 内角和等于180°”的方法吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 追问1 在下图中，/ B和/C分 别拼在/ A的左右，三个角合起来形 成一个平角，出现了一条过点A的直 线I，直线I与边BC有什么位置关 系？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 答：直线I与边BC平行. 追问2在操作过程中，我们发现 了与边BC平行的直线I,由此，你又 能受到什么启发？你能发现证明“三 角形内角和等于180°的思路了。 通过添加与边BC平行的辅助线I,利 用平行线的性质和平角的定义即可证 明结论“三角形内角和等于180°”的思路吗?该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 追问3结合下图，你能写出已知、求证和证明吗? 已知：△ ABC 求证：/ A + / B + / C = 180° 证明：过点A作直线I ,使I // BC. v I / B C ???/ 2二/ 4 / 3二/ 5 （两直线平行，内 错角相等） / 1 + / 4 + / 5 = 180°（平角定义）， / A + / B + / C = 180°（等量代换）. 追问4通过前面的操作和证明过程，你能受到什么启发？你能用 其他方法证明此定理吗? 答：见下图 A m --n B C 二、运用三角形内角和定理180 二、运用三角形内角和定理 180 例1 如图，在△ ABC中，/ BAC =40° / B = 75°, AD是厶ABC的角平分线.求 / ADB的度数. 例2如图，C岛在A岛的北偏东50° 方向，B岛在A岛的北偏东80°方向， C岛在B岛的北偏西40°方向.从B岛 看A, C两岛的视角/ ABC是多少度？ 从C岛看A, B两岛的视角/ ACB呢？ 三、课堂练习该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 练习1如图，从A处观测C处的 仰角/ CAD = 30°,从B处观测C处 的仰角/ CBD = 45°.从C处观测A, B两处的视角/ ACB是多少？ j该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 练习2如图一种滑翔伞的形状是左右对 称的四边形ABCD，其中/A = 150 ° ,Z B二 / D=40°,求/ C的度数该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课堂小结 (1)本节课学习了哪些主要内容? (2)为什么要用推理的方法证明“三角形的内角和等于 3）你是怎么找到三角形内角和定理的证明思路的？ 作业 教科书习题 11.2第 1、3、7题．