2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019-2020学年部编版语文六年级上册第八单元测试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 我能给加点字选择正确的读音。 二、填空题 2 . 读拼音,写词语。 hé’ǎi（_____）可亲的奶奶总是把lán zi（_____）之类的东西kānɡ kǎi（_____）地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn（_____）,她却笑着说:“我这叫zī yuán（_____）共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn（_____）。 3 . 填上合适的词语。 （______）的落叶（______）的太阳 （______）的季节 4 . 读课文，知大意。 1.《清明上河图》是___（朝代）___画的，这幅画已经有_____年的历史了。 2.课文先介绍《清明上河图》的____，然后介绍了____，最后写出了____。 三、语言表达 5 . 用合适的关联词把两句话合成一句。 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 ___________________________ 四、现代文阅读 阅读理解 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。 仗着身强力壮，我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多大州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60岁了，大伙儿叫他“路慈”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏结束来时，他成为我一生中难忘的老者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边。我摇头抱怨：“真是倒霉和痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳，说：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。”我俩在珍惜中又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看着卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常在午餐中掰一段长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话，总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。” 我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰天望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼唤，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却忘不了路瑟。 6 . 本文记叙了“不识字的老师”的哪几件事？用简洁的语言概括出来。 ________________________________ 7 . 从文中找出表现“我”对老师感情变化的词语。 8 . 我是学习小能手。（从文中找出恰当的词语填空） （ ）的道理?无知的（ ）??? （ ）地叫骂? （ ）的皮肤?硕壮的（ ）????真正的（ ） 9 . 文中哪些词句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？用“——”标出。 10 . “咀嚼”一词在文中的意思是：______________________。 11 . 用几个词语概括出路瑟的性格特点：_________________________________。 阅读《匆匆》回答问题。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 12 . 选文中第一个? “赤裸裸”的意思是????????????????