广东省中考语文复习课内文言文阅读.ppt

第三部分阅读 第一章课内文言文阅读 粤考导航· Q考纲解读 新课标依据 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容 理解浅易文言文中常见文言词语的 能力层级:現解) 理解并翻译浅易文言文中的句子。(能力层级:理解) 理解浅易文言文中的基本内容。(能力层级:理 领会浅易文言文中作者的思想感情。(能力层级:理解) 初步欣赏文言文的语言和表达技巧。(能力层级:运用) 是四选一。要求理解的词语出自文段中,但将联系到 他课文中的句子或现代汉语中常见的成语等 考查趣型 翻译题:(1)对重点句、关键句、典型句的翻译。(2)对难句,特别是特姝句式的翻译 理解填空趨:(1)刈重点句、关键句、难句的理解填空。(2)刈文段内容的理解填空。(3)对 文内容的理解填空 4,以选择题的形式,考查学生的综合分析能力,选项涉及的内容包括文章的主旨、内涵,作 的思想感情,语言和表达技巧等 题量及评分题量:4道 和整句的顺畅;理解題重视整体感知,不脱离原文 特别注意2011 年街增比 及近5年没有考过的篇日 知识清单(见课本) 解题技巧 、文言词汇选择题 复习策略:一是掌握每篇文言文中重点实词和虚词的用法 二是加强课课勾连和文言词与成语的勾连;三是通过反复训练来 巩固和掌据文言词的词义 解题方法:最常用的方法是排除法。把自己记得最牢靠的先 排除掉,再比较鉴別,仔细选择正确的答案。如解答2011年的 文言文阅读第1题,我们可以先排除B项(前一个“遗”读wei, 赠送”的意思;后一个“遗”读y,“留下”的意思)和C项(前 个“远”是动词,“疏远”的意思;后一个“远”是“深远” 的意思),再仔细比较A项和D项,就发现D项的两个“宜”, 都可以解释为“应该”。而A项两处如果解释为“议论”,则 不通顺,因此选D。 二、翻译题 复习策略:逐篇过关,全面掌握中考文言文篇目中的所有重 点语句的翻译。尤其是在背诵文言文吋,要边背诵边理解句子的 意思,做到一举两得。 解题方法 1.保留:古汉语中的时间词语、地点、人名、官职等专用 名称可直接保留在译文中 例1:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐 之中,管夷吾举于上 翻译:舜从田野中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔 胶鬲从鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手中获释并被录用为 相 例2:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡 翻译:庆历四年的春天,滕了京降职到巴陵郡做太守。