2020秋五E课堂北师大版数学五年级上册课件3.4 找因数.ppt

认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 北师大版 数学 五年级 上册 找因数 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 倍数与因数 课堂练习 3 课前导入 12Х5＝60 78÷6＝13 12和5是60的因数，60是12和5的倍数。 13和6是78的因数，78是13和6的倍数。 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。 探究新知 2Х6＝12 能把摆法用算式写出来吗？ 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。 2Х6＝12 3Х4＝12 能把摆法用算式写出来吗？ 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种方法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。 2Х6＝12 3Х4＝12 1Х12＝12 可以拼成“1Х12”“2Х6”和“3Х4”这三种长方形。 你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。 12＝1Х12，12＝2Х6， 12＝3Х4，12的因数有 1，12，… 哦，原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系！ 长方形的三种摆法对应着三道乘法算式。 12÷1＝12，12÷2＝6， 12÷3＝4， 12÷4＝3， 12÷6＝2， 12÷12＝1， 12的因数有…… 找因数的时候注意不能重复，也不能遗漏哦。 1，2，3，4，6和12是12的全部因数。 找出18的全部因数，并与同伴交流。 用乘法或除法依次一对一对地找，不重复，不遗漏。 关键看哪两个数相乘等于18。 18÷1＝18， 18÷2＝9， 18÷3＝6， 18÷6＝3， … 其实只要算到18÷6＝3，出现重复就可以不用再算了。 18＝1Х18，18＝2Х9， 18＝3Х6，18的全部因数有1，2，3，6，9，18。 课堂练习 （1）有哪几种画法？与同伴说一说。 1Х16＝16 1Х16＝16 2Х8＝16 1Х16＝16 2Х8＝16 4Х4＝16 课堂练习 （2）在下面横线上写出16的全部因数。 　　16的全部因数：　　　　　　　　 1Х16＝16 1Х16＝16 2Х8＝16 1Х16＝16 2Х8＝16 4Х4＝16 1，2，4，8，16。 写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。 2.写出24的全部因数，说一说你是怎么找的。　 可以用乘法算式找出24的全部因数。 24＝1Х24，24＝2Х12， 24＝3Х8，24＝4Х6， 24的全部因数有1,2，3, 4，6,8，12,24。 可以用除法算式找出24的全部因数。 24÷1＝24，24÷2＝12， 24÷3＝8，24÷4＝6， 24的全部因数有1,2，3, 4，6,8，12,24。 3.填一填，并与同伴交流你的想法。 15的因数 21的因数 1 15 3 5 7 1 3 21 哪些数既是15的因数，又是21的因数？ 1和3既是15的因数，又是21的因数。 我们也可以说1和3是15与21的公因数。 4.把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？ 分月饼的方法与找48的因数的方法是相同的。 48的全部因数有1,2，3, 4，6,8，12，16,24，48。所以有10种装法，每个因数都可以作为盒子的个数。 47的因数有1和47，所以如果是47块月饼，就只有两种装法，需要1个或47个盒子。 装法序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 每盒里月饼个数 1 2 3 4 6 8 12 16 24 48 月饼盒子个数 48 24 16 12 8 6 4 3 2 1 5.填一填。 （1）21的最小因数是（　　），最大因数是（　　）。 （2）一个数的最大因数是18，则这个数的最小倍数是（　　），这个数有（　　）个因数。 （3）一个数既是5的倍数，又是20的因数，这个数是（　　）（　　）或（　　）。 1 21 18 6 5 10 20 6.李老师把60人分组做游戏，要求每组人数相等，而且每组不多于15人，不少于8人。有几种分法？ 60的因数有1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60。 其中大于8，小于或等于15的因数有10，12，15。 分法一 每组10人，分为6组。 分法二 每组12人，分为5组。 分法三 每组15人，分为4组。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 找一个数的因数，可以用乘法或除法依次一对一对地找。 找因数的时候，一定要不重复，不遗漏。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业