XX年中考数学数学思想方法(1)专题复习【DOC范文整理】.docx

XX年中考数学数学思想方法（1）专题复习 XX年中考数学复习专题讲座五：数学思想方法 一、 中考专题诠释 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的 理性认识，是解决数学问题的根本策略。数学思想方法揭示 概念、原理、规律的本质，是沟通基础知识与能力的桥梁， 是数学知识的重要组成部分。数学思想方法是数学知识在更 高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识的发生、发展和 应用的过程中。 抓住数学思想方法，善于迅速调用数学思想方法，更是 提高解题能力根本之所在.因此，在复习时要注意体会教材 例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法，培养 用数学思想方法解决问题的意识. 二、 解题策略和解法精讲 数学思想方法是数学的精髓，是读书由厚到薄的升华， 在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯，中 考常用到的数学思想方法有：整体思想、转化思想、函数与 方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等.在中考复习备 考阶段，教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法，掌 握了它的实质，就可以把所学的知识融会贯通，解题时可以 举一反三。 三、中考考点精讲 考点一：整体思想 整体思想是指把研究对象的某一部分看成一个整体 ，通 过观察与分析，找出整体与局部的联系，从而在客观上寻求 解决问题的新途径。 整体是与局部对应的，按常规不容易求某一个未知量 时，可打破常规，根据题目的结构特征，把一组数或一个代 数式看作一个整体，从而使问题得到解决。 例110.已知，贝y a+b等于 A. 3B. c. 2D. 1 考点：解二元一次方程组。 专题：计算题。 分析：①+②得出4a+4b=12,方程的两边都除以 4即可 得出答案. 解答：解：， ???① + ②得：4a+4b=12, ??? a+b=3. 故选A. 点评：本题考查了解二元一次方程组的应用，关键是检 查学生能否运用整体思想求出答案，题目比较典型，是一道 比较好的题目. 运用整体思想方法解题，要有强烈的整体意识，要认真 分析问题的条件或结论的表达形式、内部结构特征，不拘泥 于常规，不着眼于问题的各个组成部分，从整体上观察，从 整体上分析。运用整体思想方法，往往能起到化繁为简，化 难为易的效果。 考点二：转化思想 转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在 研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问 题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为 具体的问题，将实际问题转化为数学问题。转化的内涵非常 丰富，已知与未知、数量与图形、图形与图形之间都可以通 过转化来获得解决问题的转机。 例2已知A, B两点，在x轴上取一点，使 A- B取得最 大值时，则的坐标为 考点：一次函数综合题；三角形三边关系；关于 x轴、 y轴对称的点的坐标。 分析：作点B关于x轴的对称点B',连接AB'并延长 与x轴的交点，即为所求的点.利用待定系数法求出直线 AB' 的解析式，然后求出其与 x轴交点的坐标，即点的坐标. 解答：解：如图，作点 B关于x轴的对称点B',连接 AB并延长与x轴的交点，即为所求的点.此时A- B=A- B' =AB . 不妨在x轴上任取一个另一点’，连接’ A、’ B、‘ B. 贝『A—' B= A—' B'v AB'. ?： A-' BvA— B,即此时A- B最大. T B‘是B关于x轴的对称点，「? B‘. 设直线AB'解析式为y=x+b，把A和B'代入得： 解得， ???直线AB'解析式为y= — 2x+7. 令y=0，解得x=, ???点坐标为. 故答案为：. 点评：本题可能感觉无从下手，主要原因是平时习惯了 线段之和最小的问题，突然碰到线段之差最大的问题感觉一 筹莫展.其实两类问题本质上是相通的，前者是通过对称转 化为“两点之间线段最短”问题，而后者是通过对称转化为 “三角形两边之差小于第三边”问题.可见学习知识要活学 活用，灵活变通. 考点三：分类讨论思想 在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对 各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分 类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思 想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积 零为整的思想与归类整理的方法。分类的原则：分类中的每 一部分是相互独立的；一次分类按一个标准；分类讨论应逐 级进行.正确的分类必须是周全的，既不重复、也不遗漏. 例3我州某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到 外地进行学习，预订宾馆住宿时，有住宿条件一样的甲、乙 两家宾馆供选择，其收费标准均为每人每天 120元，并且各 自推出不同的优惠方案.甲家是 35人以内的按标准收费， 超过35人的，超出部分按九折收费；乙家是 45人以内的按 标准收费，超过 45人的，超出部分按八折收费.如果你是 这个部门的负责人，你