会计手工实验课课件1 原始凭证的填制与审核解读.ppt

会计手工实验课件 1 总要求及原始凭证的填制与审核 信息学部 刘艳芬 一、课程目的 会计手工课程是一门独立开设的会计专业实践课程，其目的是： 让学生通过运用手工手段，对模拟会计资料进行综合实训，增强对 会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树 立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使学生系统的掌 握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计 综合实践能力。 在会计实训过程中，以企业真实情况为背景，以典型经济业务为 主线，通过从建账到日常会计核算、期末会计事项处理，再到编制 会计报告全过程的模拟操作，不仅使学生掌握填制和审核原始凭证 与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告 的理论和方法，而且还能够亲身体验会计主管、稽核、出纳、会计 核算等各会计工作岗位之间的业务传递及内部控制关系，这样可以 补充学习理论教学上没有讲到的实践方面的知识和技能，同时培养 学生用学到的理论知识指导实践，分析实践中出现的现象和问题， 提高学生解决实际问题的能力和创造能力。 会计综合实训课程的知识目标、能力目标和品德目标如下： （一）知识目标 加深理解会计核算的基本原则和方法；将所学的基础会计、财务会计和成本会 计等相关课程进行综合运用；了解会计内部控制的基本要求；掌握从理论到实 践的转化过程。 （二）能力目标 熟练掌握会计操作的全部技能，包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制 方法、对各种典型经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各 种账簿的登记方法、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告；培养分工协 作能力及环境适应能力；提高在手工操作和计算机操作条件下会计综合处理能 力。 （三）素质目标 加强对学生的品德教育，树立诚信思想；培养学生良好的会计人员职业道德， 树立爱岗敬业的精神；培养实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风。 通过会计分岗综合实训，将会计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，达 到两者的统一；注重思想教育，加强学生职业道德观念；特别是将经济业务的 来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将会计信息系统纳入企业信息系 统之中，能开阔学生的视野，增进学生对企业实际运营情况的认识，为学生毕 业走上工作岗位后，缩短“适应期”，尽快胜任会计工作奠定扎实的基础。 二、会计模拟实验的总要求 （一）课前做好预习。主要包括会计学原理和企业会计等课 程。 （二）以企业实际发生的经济业务为模拟实验的内容，通过 对这些经济业务的账务处理，掌握处理经济业务的基本操作方 法。 （三）以企业实际财务部门使用的证、账、表为模拟实验用 品，以增强模拟实验的真实性。 （四）以现行的会计法规、准则、制度、规定为依据，进行 会计事项的处理。 （五）弄清模拟实验项目的目的和要求，严格按模拟实验程 序进行操作。 （六）做好会计档案的装订和保管。 三、实验操作的内容和程序 企业日常的会计核算工作主要包括下列 9 项具体活动，我们将其归纳为 7 个实验环 节，如下表所示。 序号 主要经济活动 主要会计工作 实验 1 建立账簿体系，开立账 户 建账 一 2 经济业务的发生或完成 填制、审核原始凭 证 二 3 经济业务的整理、分类 编制记账凭证 三 4 经济信息的记录、归集 登记账簿 四 5 检查、修正会计信息 更正错误 五 6 加总计算数据 结账 7 检查、验证 试算平衡 8 提供信息 编制会计报表 六 9 资料的归集和整理 会计档案管理 七 四、实验材料 1 、账簿：包括总分类账、银行存款日记账、现金日记账、明 细分类账各十本，其中明细分类账由若干种不同账页格式组成； 2 、记账凭证 1 本（含收款凭证、付款凭证、转账凭证）； 3 、记账凭证封面 3 张； 4 、原始凭证若干张，包括增值税专用发票、现金支票、转账 支票、出库单、入库单等； 5 、科目汇总表 1 张； 6 、会计报表； 7 、装订机、大头针等。 五、实训考评 会计实训考评分两个方面：一是实训过程考评；二是实训结果考评。实训过程 考评占40﹪，实训结果考评占60﹪。 实训过程考评注重全部工作过程及其各个环节之间的衔接。在会计实训流程中， 每位同学应该严格按照岗位操作要求完成实训内容，切忌为了赶速度，不按岗位 操作程序和会计业务流程的要求进行操作。 实训结果考评主要是看提交的实验资料和实验报告。全部实验结束后，每位同 学都做成了一套实践成果，包括会计凭证、会计账簿和财务会