苏教版四年级上册同步奥数培优 第七讲 整数四则混合运算(添运算符号和括号).docx

苏教版四年级上册奥数培优 【知识概述】 第七讲 整数四则混合运算（添运算符号和括号） 根据题目给定的一些数字和一定的要求，添上各种运算符号或括号，使等式成立，这种练 习不仅能加深对四则运算意义的理解，提高计算能力，而且能够培养同学们思维的灵活性和敏 捷性。 例 1 请用下面给出的四个数，按规则算出 24。 (1)3 3 5 6 (2)2 2 4 8 练习一：请用下面给出的四个数，按规则算出 24。 1,3,5,7 2,5,7,9 2,3,5,6 例 2：用下面每组的四张牌算 24 点。 (1)2,1,3,8 (2)3,4,5,7 (3)Q,7,8,3 (4)K,5,4,3 练习二：用下面四组数分别算二十四。 (1)4 4 4 4=24 (2)1 8 8 8=24 (3)10 10 4 4=24 (4)5 3 4 6=24 例 3：根据下列给出的两组数，按规则就能算出“24”吗? (1)4,4,7,7 (2)2,6,2,9 练习三： 1. 在“24”点游戏中，抽出了下面两组牌，你能求出“24”吗? 1,4,4,5 6,8,8,9 第 1 页 2. 填入运算符号(含括号)，计算出 24。 5 5 5 5=24 2 2 2 8=24 1 4 6 6=24 4 6 7 8=24 例 4：在下面五个 5 之间，添上适当的运算符号“+”、“一”、“×”、“÷”或“( )”， 使下面的等式成立。 5 5 5 5 5＝10 练习四：填上适当的运算符号或括号，使算式成立。 (1)1 1 1 1 1=12 (2)2 2 2 2 2=12 (3)3 3 3 3 3=12 (4)4 4 4 4 4=12 (5)5 5 5 5 5=12 (6)6 6 6 6 6=12 练习卷 1.添上适当的运算符号或括号，使算式成立。 (1)3 3 3 3 3=1 (2)3 3 3 3 3=2 (3)3 3 3 3 3=3 (4)3 3 3 3 3=4 2.在下列四个 4 中间，添上“+”、“一”、“×”、“÷”或“( )”组成 3 个不同的算 式，使得数都是 2。 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 4 4 4 4=2 3.填入适当的运算符号(包含括号)，使下面每一个等式都成立。 (1)3 3 3 3 3=0 (2)3 3 3 3 3=1 (3)3 3 3 3 3=2 (4)3 3 3 3 3=3 (5)3 3 3 3 3=4 (6)3 3 3 3 3=5 (7)3 3 3 3 3=6 (8)3 3 3 3 3=7 (9)3 3 3 3 3=8 (10)3 3 3 3 3=9 4.在下面的式子里，加上括号，使等式成立。 (1)7×9+12÷3-2=47 (2)7×9+12÷3-2=75 (3)7×9+12÷3-2=23 (4)7×9+12÷3-2=35 5.在下列算式中合适的地方，填上括号，使算式成立。 (1)64+24÷8-2×3=5 (2)64+24÷8-2×3=67 (3)64+24÷8-2×3=76 (4)64+24÷8-2×3=27 6.在下面等式的合适的地方，添上“+”、“-”、“×”、“÷”或“( )”，使得等式 第 2 页 成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=1 7.把 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 这十个数分别填在下面的三个算式的括号中，使三个 等式成立。(每个数字只能用一次) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )×( )=( )( ) 8.在批改作业时，张老师发现小明抄题时丢了括号，但结果是正确的。请你给小明的算式添 上括号。 4+28÷4-2×3-1=4 9.在下面的数字之间添上运算符号，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=60 10.请同学们用运算符号把下面的三个数字连接起来，使等式能够成立。 (1)5 5 5=30 (2)6 6 6=30 (3)9 13 7=100 第 3 页