先概括后具体解读.ppt

先概括后具体 神女湖小学 屈敏 山是野的。 索溪峪的山，是天然的美，是野 性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的 断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么 “一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不 是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里 画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美， 是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢 戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛 起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平 原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立， 好似“窈窕淑女 ” 先概括后具体 ： 围绕一句话，具体 写一段话的方法叫作先 概括后具体。 山是野的。 索溪峪的山，是天然的美，是野 性的美。 这种美，是一种惊险的美 ： 几十丈高的 断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么 “一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不 是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“ 十里 画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美， 是一种随心所欲、不拘一格的美： 直插云天，敢 戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛 起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平 原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立， 好似“窈窕淑女 ” 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣 儿全都展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。《荷花》 1 、有的才展开两三片花瓣 儿。 2 、 有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 3 、 有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似 的。 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣 儿全都展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。《荷花》 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣 儿全都展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。《荷花》 阅读提示 : 1 、 快速阅读 四个语段，判 断他们是否运用先概括后 具体描写的方法？ 2 、说说每个语段的概括 句。 阅读提示 : 1 、 仔细阅读 语段一和语段 二，说说两个语段都写到 了什么。 【语段一】 它的颜色非常鲜艳 。 头 上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹。背上 的羽毛像浅绿色的外衣。腹 部的羽毛像赤褐色的衬衫。 《翠鸟》 【语段二】 海底动物各有各的活动特点 。 海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 梭子鱼 每小时能游几十千米，攻击其他 动物的时候，比普通的火车还要快。 乌 贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的 反推力迅速后退。 有些贝类 自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些 深水鱼 ，它们自身就有发光器官， 游动起来像闪烁的星星。 小小尝试 : 我们的校园真（ ） 天上的云朵（ ） 我们的校长是一位（ ）的人。 今天的作文课堂真（ ）啊！ 阅读提示 : 1 、仔细阅读语段三和语段 四的概括句，说说两个句 子是在写谁。 【语段三】 我喜欢坐在窗前，看松鼠表演。 它 们有的表演高空走树枝，有的表演无伞 降落，有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬 松的大尾巴。我曾经注意到一只松鼠， 它把尾巴夹起来旋转，左转几次，右转 几次，玩了好半天，然后打着它的尾巴 旗子一纵一跳地跑过街，到对面树林串 门去了。 【语段四】 我一向讨厌母鸡。 听吧，它由 前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到 前院，没完没了，并且没有什么理 由，讨厌！有的时候，它不这样乱 叫，而是细声细气的，有什么心事 似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或 沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉， 使人心中立刻结起个小疙瘩来 。 小小尝试 : 我喜欢（ ） 我讨厌（ ） 我们的校长不但（ ）， 而且（ ），令人尊敬。 今天的作文课堂真（ ）啊！ 小小尝试 : 我喜欢（ ） 我讨厌（ ） 我们的校长不但（ ）， 而且（ ）。 今天的作文课堂真（ ）啊！ 1 、概括事物对象 的特点。 2 、表达自我感受。