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《敬畏自然》创新设计 预习要求：查阅资料，男生一一了解自然对人类的危害； 女生了解自然对人类的益处。 教学目标： 知识目标：阅读课文，感受理解作者敬畏自然、爱护自然的 观点。 能力目标：锻炼学生思维，能找出体现作者观点的语句。并 通过采访交流的形式，培养学生的应变与表达能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 情感目标：培养学生科学理性的求实精神和人文关怀精神， 加深认识与爱护自然的思想感情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学方法：查阅资料法，情境体验法，合作探究法。 一、 节目导入 同学们，今天我们上一堂特别的语文课，为什么说特别呢？ 因为今天我的角色不再是老师，而是“人与自然”电视栏目 的主持人；大家也不再是学生，而是我们节目邀请来的现场 观众。让我们一起用五秒钟的时间转换自己的角色，作好参 与节目的心理准备。请大家和老师一起数秒一一五、 四、三、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 一，好，节目开始。二、访谈预热 亲爱的观众朋友们，我们人与自然栏目又与大家见面了，本 期节目我们将围绕人与自然的关系这一话题展开讨论。今天该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 光临我们节目现场的嘉宾是国家空间科学院院长李慧援女 士，和国际ufo研究中心主任时文强先生（学生两名） ，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 大家欢迎。李女士您好，作为院长，你的工作一定很忙吧。 您平时收看我们人与自然栏目吗？作为国家空间研究的前 沿学者，请您就人与自然的关系问题发表一下您的看法好吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （学生发表看法“自然是人类的朋友” ）时先生您好，首先 感谢您百忙之中支持我们的节目。听说您与外星人有过亲密 接触，我们大家都很想知道，这是真的吗？（学生想象发挥） 您同意刚才李女士的看法吗？请您就人与自然的关系发表 一下您个人的高见。（学生发表看法“自然是人类的敌人” ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 刚才两位嘉宾谈了各自的看法，我们再次表示感谢。不过两 位嘉宾对人与自然的关系好象各执一词，现场的观众朋友们 你们的看法是什么呢？（学生发表看法）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是啊，自然对人类既是友善的，又是无情的，但不论是朋友 还是敌人，有一点是不可否认的，那就是自然与我们每个人 的生活都是息息相关的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、整体感知 观众朋友们，人与自然的关系，已经成为目前各国政府关注 的焦点问题。特别是面临环境日益恶化，能源日益短缺的将 来，我们究竟应该如何正确认识人与自然的关系呢？大家请该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 听本台前方记者发回的报道 有请我们的记者曹春佳沛、 张潞。（学生记者朗读课文）观众朋友们，这是北京师范大 学知名教授严春友先生的一篇，这篇从一个全新的角度揭示 了人与自然的关系。那么，严教授的观点究竟是什么呢？我 们采访一下现场的观众朋友们。 （采访并明确：末段）严教该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 授为什么会得出这样的结论？他提醒我们敬畏自然有什么 根据呢？请大家迅速浏览一遍加以归纳。 （学生浏览并归纳:该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、自然面前人类是渺小的。2、人类的智慧与自然相比实 在是相形见绌。3、人类智慧是自然智慧的一部分。4、宇 宙是大生命，人类是小生命。）四、质疑探究 观众朋友们，严教授的提出了许多新的观点，有些未必是我 们一下能够接受的。比如文中提出的敬畏自然的观点不就有 悖于长久以来在我们头脑中形成的改造自然、人定胜天的传 统观念吗？文中还有那些地方引起你的疑惑呢？请现场的 观众朋友们以前后六人为一组，合作交流。每组提交一个你 们认为有价值的问题我们共同讨论。 （学生活动）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、体验反思观众朋友们，刚才我们进行了热烈的讨论，足 以说明我们对自然环境的关注，其实我们谁不希望生活在一 个蓝天白云、清山绿水、鸟语花香的绿色家园中呢？敬畏自 然，保护环境是你的责任，也是我的责任，是我们大家共同 的责任。说得好不如做得好，让我们现在就行动起来吧！我 们现场的每个小组利用这个周末搞一次环境调查或开展一 次环境保护的活动。现在，我们先给自己的小组命名，并提 出一个行动口号，能谈出活动计划的更好。（学生活动）六、 结束语该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 同学们，观众朋友们，本期节目就要和大家说再见了。今天 我们一起深入探讨了人与自然的关系，为了我们人类的长远 利益，为了人类与自然的和谐发展，让我们行动起来吧，保 护自然就是保护我们人类！好，再次感谢参与我们节目的嘉 宾，