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浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级(上)科学 名师导学——1.5 质量的测量
点击要点
1.质量表示____________。质量是物体的一种属性,即物体的质量不随______、______、______和______的变化而改变。质量标准物____________,保存在法国巴黎国家计量局内。质量的国际主单位是千克(kg),1kg=1000g=______m
2.实验室测量质量的常用仪器是天平。
天平的使用方法:①调平。先将托盘天平放在______上,将游码移到______左端的______,再调节______,使指针对准______,或使指针左右晃动的幅度______;②称量。把被测物轻放在______,用______夹取合适的砝码放在______,增减砝码并移动______,直到天平______;③读数。被测物质量等于右盘中的______加上______;④复原。称量完毕,用镊子将砝码、游码回归原位。
课堂讲练
例1 用托盘天平来称量小于100毫克的物体,下列说法正确的是( )
A.因为l00毫克小于天平的最小测量值,不能测量
B.借用一个质量为m的金属块和要称量的小物体一起称出总质量以,则n-m为小物体的质量
C.取小质量物体α个,称出它们的总质量M,则每个物体的质量为
D.以上说法都不正确
巩固训练1 用天平测量一枚大头针的质量时,有甲、乙、丙三个同学分别采用了三种方法:
甲:直接取一枚大头针放在天平上测出它的质量
乙:取100枚大头针放在天平上测出它们的总质量,再求出一枚大头针的质量
丙:取1000枚大头针放在天平上测出它们的总质量,再求出一枚大头针的质量
你认为在实验操作无误的情况下,测量的结果最准确的是______,测量结果最不准确的是______,在实际的实验中方法最合理的是______。
例2 一壶冷水的质量是2.5千克,放在炉上烧开后再称量时发现只剩下
A.由于温度升高了,所以其质量变少了
B.质量不会变少,肯定是称错了
C.质量变少了并不是由于温度升高的缘故,而是由于在升温至沸腾过程中,由于剧烈蒸发,部分水变成水蒸气跑到空气中去了
D.以上说法都不对
巩固训练2 物体实际质量为20.5克,某同学粗心,将物体放在右盘,砝码放在左盘称量,则天平平衡时,他读到的质量为(
A.
C.21.5克
跟踪演练
一、选择题
1.一位中学生的质量最接近于( )
A. 0.5吨 B.5×107毫克
C. 5×103
2.以下是某同学使用托盘天平称量物质时的操作方法,错误的是( )
A.取用砝码用镊子夹取
B.称量完毕后把砝码放回砝码盒中
C.砝码放在右盘
D.称量时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码
3.下列说法正确的是( )
A.50克的铁块比50克的木块质量大
B.50克的冰块比50克的水的质量大
C.75千克的宇航员到月球上,他的质量要变小
D.20克的食盐水和20克的砝码,它们的质量相等
4.用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了位置,若天平平衡时,左盘放有100克和50克的砝码各1个,游码所对的刻度值是6克,则物体的质量为( )
A.156克 B.150克
C.144克 D.154克
5.托盘天平调节好以后,在称量时发现指针偏在标尺中央的左边,这时应( )
A.把右端的平衡螺母向右旋出一些
B.把左端的平衡螺母向左旋出一些
C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D.将天平右盘中砝码减少
6.对质景的理解,下面的说法不恰当的是( )
A.质量是表示物体所含物质的多少
B.物体的质量就是我们平时所说的重量
C.物体的质量跟形状、温度、位置等无关
D.物体的质量由物体本身决定
7.关于托盘天平的调节,有以下几个步骤:①调节天平两端的平衡螺母;②天平放在水平面上;③移动游码到零刻度线;④加减砝码或移动游码使天平平衡;⑤左盘放称量物体;⑥读数。正确的顺序是( )
A.②③①⑤④⑥ B.①③②⑤④⑥
C.①②④⑤③⑥ D.①③④②⑤⑥
8.某同学要称量10.2克食盐,l0克以上用砝码,1克以下用游码。其操作方法如下:①取l0克砝码放右盘;②调节天平平衡;③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线;④移动游码到0.
A.①②③④ B.②①④③
C.②③④① D.②④③①
9.一批零件有81个,其中有一个是废品,它的内部有孔洞,质量较小
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