初中语文教师实习报告范文1000字(2)0001.docx

初中语文教师实习报告范文 1000字(2) ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生 的情况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生， 我在其作 业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是 要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反 复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调 整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱 好等各方面情况，评语不拘泥丁文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和 内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。 学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话， 如果老 帅把写作文看成纯粹技术性的练习， 不关心作文的内容，就会失去了解学生内心 世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当 教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。 班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二 (2)班这个差班做实 习班主任时，注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想，必 须有诚心，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不 良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。 有个男生上课不听讲，讲话，画画，还经常迟到，老师经常批评他。我和他 交谈，他说，他以后想当设计师，他参加了美术培训班，他的叔叔是湖北美术学 院的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生，要学好 美术，当好设计师，各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下， 并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时，我送了他一本《朝鲜邮票目录》。 他很感激我，要我留下通讯地址。学生成绩好，老师当然喜欢，但学生成绩差， 老师就厌恶、不管，这样的帅爱就狭隘了。作为老师，应该对全体学生负责，让 所有学生在学习、品质上有所进步。 见习结束，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。 设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经 过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成 就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到 一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。 教案和讲课是相辅相成的，乂是必须 灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组 成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已 经成为我在这一个月里的教学风格。 它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏 和学生的喜欢与接受。 实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气， 不把老师当回事 的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所 动。其实他反应比较敏捷，上语文课常常举手发言，答得也比较准确，但他就是 不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟 他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一点小 聪明、嘴巴狠。 有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他 带到班主任的办公室，班主任对他进行说服教育。事后，班主任忠告我不能和学 生打架，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那 边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生， 他说，老师没有什么权力处 置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠］语， 而没有切实的处罚措施（如在学生操行评定中扣分；学生扰乱课堂秩序时，不允许 其上课；学生严重违反校纪时，勒令其退学），这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。 学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当 断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足丁学生在学校里不出乱子，这等 丁是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。 初中语文教师实习报告范文1000字篇3 二零XX年十月八日至^一月二 十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习， 在这段日子 里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中， 同时也在实际教学 中学到了很多课本上没有的知识,为自己今日的事业路途做好筹谋。 一、实习学校 我这次选择了集中实习，我们的实习队共有 17名同学，实习学校为乐昌市 第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。 该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩