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XX高中语文必修一第二单元知识点总结 (新 课标)
XX高中语文必修一第二单元知识点总结
第二单元古代记叙散文[1]
摘要:高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散 文,本单元所选的或记政治、外交的风云变幻,或记杰出人 物的嘉言懿行,都是千古流传的叙事名篇。第二单元主要包 括《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文。.
【编者按】高中语文必修 1第二单元主要是学习古代记 叙散文,本单元所选的或记政治、外交的风云变幻,或记杰 出人物的嘉言懿行,都是千古流传的叙事名篇。学习这个单 元,既可以从中领略古人的才华和品德,又可以欣赏和借鉴 叙事的艺术。
学习本单元需要注意反复朗读,细心体会。还要学习提 要钩玄的阅读方法,学会抓住关键词语,概述的叙事脉络, 做到纲举目张,化繁为简,提高概括能力和表达能力。
烛之武退秦师
【课文简介】
《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》,本篇所 记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。赞扬 了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身 去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映 了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。
【通假字】
今老矣,无能为也已。
行李之往来,共其乏困。
秦伯说,与郑人盟。
失其所与,不知。
【一词多义】
微
微夫人之力不及此
见其发矢十中八九,但微颔之
其文约,其辞微,其志洁,其行廉
动刀甚微
周室卑微,诸侯相并
若
若使烛之武见秦君,师必退
徐公不若君之美也
有小口,仿佛若有光
辞
辞曰:臣之壮也,犹不如人
其文约,其辞微,其志洁,其行廉
《归去来兮辞》
鄙
越国以鄙远
肉食者鄙,未能远谋
蜀之鄙有二僧
过我而不假道,鄙我也。
鄙臣不敢以死为我
【古今词义】
若舍郑以为东道主
古义:东方道路上的主人。
今义:请客的主人。
行李之往来,共其乏困
古义:出使的人。
今义:出门时所带的包裹、箱子等
微夫人之力不及此
古义:那人。
今义:妻子。
【词类活用】
名词做状语
夜缒而出,见秦伯
既东封郑,又欲肆其西封
名词做动词
晋军函陵,秦军氾南
动词做名词
且君尝为晋君赐矣
形容词活用做动词
邻之厚,君之薄也
使动用法
若不阙秦,将焉取之
若亡郑而有益于君
意动用法
既东封郑,又欲肆其西封
越国以鄙远,君知其难也
【特殊句式】
判断句
是寡人之过也
省略句
辞曰:臣之壮也
若舍郑以为东道主
敢以烦执事
倒装句
以其无礼于晋
佚之狐言于郑伯曰
夫晋,何厌之有
【文言实词、虚词】
而
夜缒而出
若亡郑而有益于君
今急而求子,
朝济而夕设版焉
以
敢以烦执事
越国以鄙远
若舍郑以为东道主
之
邻之厚,君之薄也
夫晋,何厌之有
微夫人之力不及此
将焉取之
焉
然郑亡,子亦有不利焉
焉用亡郑以陪邻
若不阙秦,将焉取之
【重点句翻译】
越国以鄙远:越过别国而把远地当作边邑
共其乏困:供给他们缺少的东西。
焉用亡郑以陪邻:为什么要灭掉郑国来给邻国增加土地
呢?
唯君图之:希望您考虑这件事;图,考虑,图谋。
朝济而夕设版焉: 早上渡过黄河回国,晚上就修筑防
御工事。设版,修筑防御工事。
因人之力而蔽之,不仁;失其所与,不知;以乱易整, 不武:依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失 掉自己的同盟者,这是不明智;以散乱代替整齐,这是不符 合武德的。
微夫人之力不及此: 假如没有那个人的力量,是到不
了这个地步的。
既东封郑,又欲肆其西封:已经在东边使郑国成为他的 边境,又想往西扩大边界。
夫晋,何厌之有:晋国,有什么能满足的呢?
【文学知识】
《烛之武退秦师》选自《左传 ?僖公三十年》,《左传》 是我国部叙事详细的编年体史著作,相传为春秋末年鲁国史 官左丘明所作,它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序,主要 记载了东周前期245年间各国政治、经济、军事、外交和文 化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史很有价 值的文献,也是优秀的散文著作。《左传》又称《左氏春秋》、 《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》 都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”
烛之武,郑国大夫。
荆轲刺秦王
【课文简介】《荆轲刺秦王》选自《战国策 .燕策三》,
《荆轲刺秦王》记叙的是荆轲刺秦王的历史故事,抒发了对 荆轲的赞美。
【通假字】
今日往而不反者
秦王必说见臣
使工以药淬火淬,通“焠”, cu 1,淬火,烧刃使红,
渍于水中。
日以尽矣以,通“已”,已经。
而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。
请辞决矣决,通“诀”,诀别。
燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。
设九宾宾,通“傧”,傧相,迎宾赞礼的人。傧,旧读
b In。
图穷而匕首见见,通“现”。
0、秦王还柱而走还,通“环”,绕。
1、荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。
卒起不意卒,通“猝”,c U,仓促,突
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