2020秋五E课堂北师大版数学五年级上册课件3.5 认识质数、合数.ppt

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认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 北师大版 数学 五年级 上册 认识质数、合数 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 倍数与因数 课堂练习 3 课前导入 1岁 2岁 3岁 5岁 6岁 10岁 15岁 30岁 用12个小正方形可以拼成三种长方形。 探究新知 像“2Х6”和“6Х2”这样的拼法,由于形状相同,只能算一种长方形。 1 12 2 6 3 4 用2,3,…,11个小正方形可以拼成几种长方形?赶快拼一拼。 拼完了,请完成下面的统计表。 小长方形个数(n) 能拼成几个长方形 n的因数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 1,2,3,4,6,12 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1,2 1,3 1,2,4 1,5 1,2,3,6 1,7 1,2,4,8 1,3,9 1,2,5,10 1,11 观察左表,你有什么发现? 有的数的因数只有2个,如2,3,5…,有的数的因数不止2个…… 5个小正方形只能拼成一种长方形,5的因数只有1和5两个。 认一认,填一填。 一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数。 2~12中,质数有         , 合数有          。 2,3,5,7,11 4,6,8,9,10,12 课堂练习 1.用13,14,15,16个小正方形分别可以拼成几种长方形,完成下表。 小正方形的个数(n) 能拼成几种长方形 n的因数 质数还是合数 13 14 15 16 1 2 2 3 1,13 1,2,7,14 1,3,5,15 1,2,4,8,16 质数 合数 合数 合数 1 13 1 14 2 7 1 15 3 5 1 16 2 8 4 4 2.分一分,并与同伴交流你是怎么分的。 27的因数除了1和它本身外,还有3和9,它是合数。 27 23 29 11 9 33 14 25 99 合数 质数 27 23 29 11 9 33 14 25 99 23的因数只有1和它本身,23是质数。 3.猜猜我是谁。 1和9 2,4,6,8,9是合数。 我俩的和是10。 我俩都是质数。 我俩的积是21。 2和8 3和7 4和6 5和5 我俩是3和7。 4.你说我讲。 4 4是2的倍数。 4是合数。 4是偶数。 如果这个数是17呢? 17 17是1的倍数。 17是质数。 17是奇数。 请小组内试着说说。 5.我会填。 19 7 3 9 2 2 133 (1)既是奇数又是质数的最小的数是( )。 (2)既是奇数又是合数的最小的数是( )。 (3)既是偶数又是质数的最小的数是( )。 (4)质数只有( )个因数。 (5)20以内最大的质数乘以10以内最大的质数,积是(  )。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做合数。 1既不是质数,也不是合数。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 认识质数、合数 返回 认识图形(二) 认识平面图形 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识质数、合数 返回 认识图形(二) 认识平面图形 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识质数、合数 返回 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形

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