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一年级下册语文复习计划 　　一年级下册语文复习计划（一）： 　　本册教材在一年级下册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。 　　二、重难点资料 　　1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。 　　2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。 　　3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。 　　4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。 　　5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 　　6、能把句子补充完整。 　　7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 　　8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选取正确答案。 　　9、能看懂图画意思，学出图画资料。 　　三、复习方法： 　　1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还能够出填空、补充、连线、送回家等练习。 　　2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。 　　3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。 　　4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。 　　5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。 　　6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。 　　7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。 　　四、后进生辅导提高措施： 　　1、期末复习做题前，能够多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。 　　2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。 　　3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。 　　4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。 　　5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。 　　五、全册复习课时安排：共计17个课时 　　一年级下册语文复习计划（二）： 　　一、指导思想： 　　复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮忙学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同的学生的语文潜力都得到提高。具体分分类和综合复习。 　　二、分类复习 　　(一)汉语拼音 　　1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。 　　2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 　　3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 　　(二)字词 　　1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。 　　2、复习和掌握一些常用的识字方法。 　　3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 　　(三)句子 　　1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。 　　2、正确决定句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 　　(四)积累 　　1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 　　2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 　　3、正确背诵指定的课文和古诗。 　　(五)阅读 　　1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。 　　2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。 　　(六)写字 　　1、掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。 　　2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 　　3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 　　(七)写话 　　能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号。 　　三、综合复习 　　(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。 　　(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。 　　四、培优