2020热点时评作文：网课利弊师生谈,致信十八线主播(作文题+标题+思路+范文+素材).docx

2020 热点时评作文：网课利弊师生谈，致信十八线主 播（作文题 + 标题 + 思路 + 范文 + 素材） 作文题一 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）疫情当前，寒假延长，网课在全国 铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。无数家学校、教育培训机构推出各式各样的 网课，无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮，教师微信群内爆发了 不小的争论。湖南哪吒：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保证，这 种形式主义何必存在？广东妮姐：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法 了吧！青海敏敏：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害。 河南龙王：但是你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它 了？……身为中学生，你有没有参与到网课之中，针对这次网课潮，你的态度和 观点是什么？请写一篇文章，投稿到教育报刊《中学生心声》上，注意，署名小 强，语言得体，文体自定，不少于 800 字。 优秀作文标题 《网课利弊并存，取舍因人而异》 《莫把“停课不停学”的好经念歪》（全文附录于后面） 《网课诚可贵，育人价更高》 《帮扶绿色网课，共建在线学院》 《请让网课健康发展》 《始生之物，其形必丑》 《网课虽好，不可贪多》 《网课，适度最好》 《风物长宜放眼量》 《鄙视网课的人，未来会被打脸》 《网课不可沦为新的形式主义》 《做好网课的加减法》 《网课不可搞“一刀切”》 《因材施教是教育的要义》 《对网课，捧杀和棒杀都不可取》 《用好网课，因人而异，因地制宜》 写作思路参考 《网课利弊并存，取舍因人而异》 提出观点 疫情当前，网络授课成为“风口”，这是偶然，也是必然。网课 利弊皆有，取舍因人而异。 优点明显 亲和力强，偶像范儿，新潮时髦，无限循环播放，让诸多网课充 满诱惑和魅力。 缺点不足 缺乏师生互动，不好监督学生，难以落实作业，网络环境干扰性 大，学生容易走神，网课的实效性无从谈起。 具体分析 善于自律，乐于求学者，通过网课必然获益匪浅。你是哪一种？ 5.对比 分析  难于自控，不求上进者，更加需要的是实地的、面对面的监督与 辅导，需要老师的“耳提面命”。你是哪一种？ 6.总结全文 因人而异，因材施教，不可一刀切。7.提出期待  惟愿所有学子 皆能自我定位，正确掂量自己，正确对待网课。 作文题二 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 据报道，全国“停课不停学”产生了两个新名词：十八线女主播：指疫情期间， 被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名 十八线（没有名气的）女主播。网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。 一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还 传来“敌军还有 5 秒到达战场”之类的声音。请从以下两个任务中任选一个，完 成作文。任务一：以中学生明明的身份给“十八线女主播”写一封信，表达你对 她们工作的认识，给出你的意见和建议。任务二：以小强老师的身份给“网课学 困生”写一封信，写出你对学生学习的看法，给出你的意见和建议。注意，语言 得体，不得抄袭，不少于 800 字。 优秀作文标题 《甘做人梯育新苗，网络之星你最亮》 《您这样的十八线女主播，我们最爱》 《向“十八线女主播”致敬》 《谢谢您，不完美的直播秀》 《您不是网红，却比网红更美》 《与时俱进，教师亦须自我更新》 《网络新天地，育人需改进》 《萤囊映雪君莫忘，白发悔不勤学早》 《莫让网络成为学习的沙漠》 《自控，才能前行》 《网课学困生的实质是自控力不足》 《师傅领进门，修行靠个人》 《别给自己戴上“网 课学 困生 ” 的帽子》 《学习环境不同，知识是相通的》 《学习的主动性，决定学习高度》 时评范文欣赏 《人民日报》（2020 年 02 月 11 日 12 版）刊登了《莫把“停课不停学”的好经 念歪》一文，指出：以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实，不仅给仍 处于假期中的学生增加额外负担，导致新的焦虑，也让“停课不停学”的内涵被 曲解，背离了假期定位和政策初衷。全文如下： 莫把 “停 课不 停学 ” 的好 经念 歪 为 阻 断 疫 情 向 校 园 蔓 延 ，教 育 部 要 求 2 0 20 年 春 季 学 期 延 期 开 学 ， 并 提 出 利 用 网 络 平 台 ， “ 停 课 不 停 学 ” 。 各 地 、 各 校 以 及 以 在 线 教 育 机 构 为 代 表 的 社 会 力 量 纷 纷 响 应 ，一 些 学 校 陆 续 开 展 网 上 教 学 ，多 家 在 线 教 育 机 构 上 线 免 费 课 程 。【抛 出 “ 停 课 不 停 学 ” 的 话 题 】 “ 停 课 不 停 学 ” 对 保 障 正 常 教 学 秩 序 和 维 护 社 会 稳 定 意 义 重 大 ，但 也