个人教研工作总结报告.doc

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个人教研作业总结 上西梁校园 裴彤霞 本学期,我根据校园的作业方案和教研作业要求,结合自己的实践,为进 一步搞好教育教育作业,前进教育教育质量,而活跃参加各项教研活动,活跃 参加教研活动,详细作业总结如下: 一、加强理论学习,重视讲堂实践。 1 、坚持以《新课程规范》和课改理论为根据,拟定个人教研活动方案。认 真学习《新课程规范》,对教材进行剖析,加深对教材的了解,正确掌握教育 的特色,并以新课改理念为指导思想,结合实践精心备课,精心上好每一节课。 2 、在讲堂教育中,尽力改变自己的教育行为,活跃倡议自主、协作、探求 的学习方法,倡议敞开讲堂教育活动。与学生树立民主相等的师生关系,营建 调和轻松的学习环境,促进学生自主打开。 3 、活跃参加校本教研,准时参加校园安排的教研学习、听课、评课、座谈 等活动。活动中,斗胆提出自己的观念,与搭档们沟通评论,群策群力,博采 众长,深化反思自己的教育行为,以先进的课改理念纠正自己的教育行为,提 高自己的教研力。 二、勤于教研,前进本质。 1 、准时参加语文教研组的学习,并经常向优秀教师谦虚讨教,不断前进自 己的理论修养和业务本质。运用课余时间,学习、阅览相关的教育教育文章、 书本,做好学习笔记,本学期我阅览了《新课程下的立异教育规划》、《语文 教育通讯》、《语文教材研讨》等书本,撰写了近一万字的学习笔记,为顺畅 完结各项作业奠定了理论基础。 2、能活跃、主动地参加各种理念训练学习。 三、加强教改与教育科研,尽力出作用。 在教育教研实践中, 及时进行教育反思, 总结教育中的得失, 活跃撰写论文, 取得了点滴作用。 在忙忙碌碌的作业中,我的教育、理论水平和教研才能各方面有了必定的 收成和前进,可是也有缺乏和困惑,如教研的打开不行深化,作用不明显等问 题。在往后的作业中,我将兢兢业业,争夺更大的前进和前进。 团体备课总结 上西梁校园 裴彤霞 经过一学期的教育作业,我活跃探索立异,尽力实践,教育质量和水平有 了前进,教育观念发生了巨大变化,关爱学生、敬重学生的观念已进入心中, 学生的特性得到张扬,打开更为全面。 一、 仔细学习 仔细学习《新课程规范》,与搭档研讨成功与缺乏,活跃谈自己在教育中 的观点,评论教育中的困惑,提出改善方法。 二、 活跃参加教研学习。 活跃参加各种教研学习,参加听课、上研讨课。仔细参加校园教师的教研 讲座,前进了课改认识,前进了教育水平,增强了立异认识。 三、 总结经历,前进教育技能。 教师们畅谈在教育中的成功与缺乏,并提出改善方法。备课进程中,教师 提出自己的学科教案,并且主备教师事前打印好教案,各位教师讲评。 四、 全面点评学生。 教师以为教育进程是教师全面点评学生的进程,要以欣赏的眼光来看待学 生,点评学生要“多几把尺子”,从偏重一元点评到多元点评,从偏重总结性 点评到形成性点评。 电教作业总结 上西梁校园 裴彤霞 远程教育丰厚的教育资源,可以改变咱们的教育教育理念,开阔咱们的视 野,优化咱们的教育手法,前进讲堂教育功率,促进校园的教育教育打开。是 缩短城乡教育距离的有效途径。将远程教育资源运用于教育教育已是必定。在 此就我在远程教育资源的运用方面谈谈自己的领会。 一、运用远程教育资源前进学生的学习爱好。 爱好是最好的教师,一堂成功的教育课,学生的学习爱好是十分重要的,多 媒体教育是咱们的好帮手,远程教育资源更是咱们的良师益友。恰当地运用远 程教育资源进行教育比 “一张黑板,一本教材和教育参考书,一只粉笔和教鞭 ” 的传统教育方式更赋有表现力和感染力,它可以促进学生快速、高效的获取知 识,打开思想。 1、运用现代远程教育资源招引学生,导入课题。进行新课的教育时,在导 入中,单调的解说无法激起学生的爱好,也不能充分发挥学生学习的主动性。 那么,运用现代教育技能,则能像磁古石相同招引学生,并使其遭到感染和教 育。如在教育《颐和园》一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声、动态 的教育进程中,让学生感遭到颐和园美丽的风光。使学生在充溢猎奇的心态下, 开端新课的学习。这样生动奇妙的导入课文,能收到意想不到的作用。 2、运用现代远程教育资源,介绍布景。学习某些课文,需求学生了解年代 布景,而这些常识大多数离学生的日子比较远。而远程教育资源就可以处理这 个问题。如学习《秦兵马俑》这一课时,在讲堂教育中,教师向学生介绍秦始 皇人物布景,学生在没有详细看到的状况下会感觉比较庸俗,不如用多媒体课 件展现,使学生感遭到古代劳动人民的才智,然后激起学生的学习活跃性。本 学期远程教育运用率达到了 80%以上,已经成为了我教育手法不行别离的好朋 友了。 3、运用远程教育资源创设讲堂情形。在讲堂教育中,运用现代远程教育资 源发明与烘托气氛,调集学生的感觉器官和思想器官,使他们赶快的进入情境, 启

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