2020秋五E课堂西师大版数学一年级上册课件6.6 14,15减几.ppt

方法三：想加法算减法 先想：9 ＋（ ？）＝15 因为 9 ＋ 6 ＝15 所以 15 － 9＝6 15减几 15-9＝ 6 试 一 试 15-6＝ 方法：破十法 9 15 － 6 = 5 10 4 ① ③ ② 9 15-7＝ 8 8 15 － 7 = 5 10 3 ① ③ ② 你还能用其它方法计算吗？ 课堂练习 1.我说算式，你说得数。 …… 15－9 6 2. 有规律地写出14，15减几的算式，并计算。 我这样写 我这样写 14－9= 14－8= 14－7= …… 14－1= 14－2= 14－3= …… 5 6 7 13 12 11 我这样排 我这样排 15－1= 15－2= 15－3= …… 15－9= 15－8= 15－7= …… 2. 有规律地写出14，15减几的算式，并计算。 14 13 12 6 7 8 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 破十法 计算方法 平十法 想加法算减法 计算时可选择自己熟练的方法进行计算。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 伴你成长 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 西师大版 数学 一年级 上册 14,15减几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 20以内的退位减法 课堂练习 6 课前导入 现在车上有多少人？ 车上原来有14人，下了6人。 探究新知 减法计算 14-6＝ （人） 车上原来有14人，下了6人。 现在车上有多少人？ 14减几 14-6＝ （人） 方法一：破十法 8 8 14 － 6 = 4 10 4 ① ③ ② 14减几 14-6＝ （人） 方法二：平十法 8 8 14 － 6 = 4 2 10 ① ③ ② 14 － 6 看作14－4－2 14－6=14－4－2=10－2=8。 相当于：连减 14减几 14-6＝ （人） 方法三：想加法算减法 8 因为 6 ＋ 8 ＝14 所以 14 － 6＝8 试 一 试 14-9＝ 方法：破十法 5 14 － 9 = 4 10 1 ① ③ ② 方法：想加法算减法 先想：8 ＋（ ？）＝14 因为 8 ＋ 6 ＝14 所以 14 － 8＝6 5 14-8＝ 6 还剩多少本？ 15- ＝ （本） 如果拿走9本。 15本。 9 15-9＝ 方法一：破十法 6 6 15 － 9 = 5 10 1 ① ③ ② 15减几 方法二：平十法 6 15 － 9 = 5 4 10 ① ③ ② 15减几 15-9＝ 6 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回 14,15减几 返回