《蚕姑娘》教学随感.docxVIP

〈〈蚕姑娘》教学随感 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：85 【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站 ()网址是】 这一篇课文十分有意思，童话的形式中蕴涵着丰富的科学知 识，而“蚕宝宝”(大部分孩子总是这样称呼它)实在是惹 孩子喜爱的小昆虫。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在第一课时里，完成了初读，孩子们就对蚕姑娘产生了 浓浓的兴趣，“蚕为什么会脱衣服？ ” “蚕为什么到后来变成该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 了亮的了？ ” “蚕只睡觉它不饿吗？ ” “蚕在茧子里面，会不 会没有空气，被闷死了 ？ ” ...... 一大堆的问题。看得出他 们很关心蚕姑娘的，而且关心得超乎我预期的程度。那节课 我花了大虽的时间和孩子们一块上网查阅关于蚕姑娘的资 料。观看了蚕在各个时期的照片： 黑瘦的，瘦黄的，白白的， 白胖的，还有白亮的；找到了蚕的生长环境及周期；蚕退下 的衣服；蚕的种类；蚕丝的用途及制成的丝绸 ...... 孩子们该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 瞪大了眼睛，惊喜写在脸上。下课了，他们似乎意犹未尽， 几乎不愿离开电脑室。 第二天，教学第二课时。 开课复习，学生汇报上节课的收获。 胡子豪说：“我知道了蚕有四眠，每眠一次都会脱衣服。 张月蓝说：“我知道了蚕是吃桑叶的” 另一个孩子赶紧反驳到： “她说得不准确。应该是家蚕 吃桑叶，还有一种野蚕，是吃柞叶的。 ” 向智成高高地举起手，告诉我们： “昨天回家了，我乂 在网上查到了，蚕是软体动物，还是冷血动物，所以我们养 蚕的时候不能用于摸它，它会觉得很烫的。 ”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这样一来，课文里的知识孩子们已经知道得差不多了， 可是这毕竟是节语文课孩子要在学习语言上有所收获才行 啊！ 我问：“大家还记得蚕姑娘刚刚从蚕卵里钻出来的样子 吗？ ” 生1: “记得，她黑黑的。” 生2: “她从蚕卵里钻出来时，很象只超级大蚂蚁！ ”（众 生笑了） “是呀，她那时黑黑的小小的，书上是怎么说的呢？ ” 生：“书上说它“乂黑乂瘦”。” 找到了第二自然段，学生自由读，谈收获。 很快孩子们知道了蚕要先“吃”桑叶，再“睡”在蚕床 上，再脱衣裳，最后就变了样子。结合昨天了解的知识，“蚕 床”这个词很快地理解了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 现在我把重点就放在了语言的品读上，指导学生看书上 的插图：几个小朋友就在观察蚕，还在记录着。我说： “如 果你在观察蚕姑娘的时候，它不吃也不动，你会怎样呢？ ”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生1 : “我会很着急。” 生2: “我觉得很奇怪。” 一个调皮的小男孩在下面小声说： “我就用小棍把它弄 醒。” 我笑着对那个男孩说：“你干吗要那样呢？ ” 他有些不好意思：“我想看看怎么回事。” 我说：“你很好奇对吗？能带着你的好奇心读读“不吃 也不动吗” ？ ” 他读得果然不错，我表扬了他，乂对他说： “要是你用 小棍对付蚕姑娘，它可再也动不了了。 ” 正当孩子睁着好奇而焦急的大眼睛读着“不吃也不动” 时，用出示了蚕姑娘醒来了画面。孩子的眉头舒展开来了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有的高兴地拍起了，随着屏幕上“醒了，醒了， ”的出现， 孩子们情不自禁的嚷了起来“醒了，醒了，变成黄姑娘。 ”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 孩子们自由朗读第二自然段时，我走在他们中间，看到 他们时而皱眉，时而欢笑的样子，很是有趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 指名读时，孩子们读得很有感情。 忽然，有个孩子把“就 睡在蚕床上”读成“乂睡在蚕床上” ，另一个孩子马上发现该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 了。 我抓住时机问：“这里用“乂”可以吗？反正是睡在蚕 床上。” ;“不行、不行。”孩子着急得说：“这是第一次睡觉，不能 用“乂”只能用“就”。” 另一个补充到：“如果是下一次就可以用“乂” 了。 ” “是吗？我们一起去看看另外几次吧。 ”接下来是三--- 五自然段的学习。 引导孩子，找找后面三个自然段和第二自然段之间的秘 密。 生1: “我发现了蚕每次睡觉后都会有变化。 ” 生2: “我发现蚕每次都是吃了睡， 再脱衣服，就变样了。” 生3: “我觉得蚕在不同的时候，都很有特点。 ” “是呀，你们能给各个时期的蚕姑娘起个名字吗？ ” 于是便有了 “黑姑娘、黄姑娘、白姑娘、胖姑娘和亮姑 娘。” 接下来的朗读，几乎不用老师去指导，学生都能完成得 很不错。 一节课没有上完，学生已经能对着板书，把课文的二 五自然段背下来了。 上完这一节课，我想到的是学科整合。在设计教学时, 我考虑再三还是决定用半节课的时间和孩子们到网络中去