2020秋五E课堂苏教版数学五年级上册课件5.11 被除数的小数位数多于除数的计算.ppt

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认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 苏教版 数学 五年级 上册 被除数的小数位数多于除数的计算 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数乘法和除法 课堂练习 5 情景导入 每千克4.2元 从图中你能了解到那些信息? 探究新知 例 1 每千克4.2元 妈妈买鸡蛋用去7.98元。 7.98 ÷4.2= ( ) 妈妈,买了多少千克鸡蛋? 7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2 79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。 我是这样想的。 想:根据商不变的规律,被除数和除数 同时乘以10,变成: 7.98÷4.2= 79.8÷42 = 我是这样想的。 7.98÷4.2= ( ) 4.2 7 9 8 4 2 1 3 . 扩大它的10倍 9 8 8 0 也扩大它的10倍 . 1.9 千克 答:妈妈买了1.9千克鸡蛋。 . 7 7 3 一 看:除数是几位小数; 二 移:被除数和除数同 向右移动相同的位数; 三 算:按除数是整数的 小数法则进行计算。 4.2 7 9 8 4 2 1 3 . 9 8 3 0 . 1位小数 . 7.98÷4.2= ( ) 1.9 千克 答:妈妈买了1.9千克鸡蛋。 7 7 8 把除数是小数的小数除法转化成除数是整数的小数除法。 1.先划掉除数的小数点,把它变成整数。 2.再看除数原来是几位小数,被除数的小数点就 向右移动几位。 3.最后按照除数是整数的小数除法计算。 想一想,在小组内说一说, 除数是小数的除法怎样计算? 练一练 在括号里填上适当的数。 0.12÷0.3=( )÷3 0.12÷0.03=( )÷3 ×10 ×10 1.2 12 ×100 ×100 在括号里填上适当的数。 6.72÷0.28=( )÷28 0.672÷0.28=( )÷28 ×100 ×100 672 67.2 ×100 ×100 4.83÷0.7= 6.9 ) 4.8 3 0.7 . 4 2 6 6 6 3 0 0.756÷1.8= 0.42 ) 0.7 5 6 1.8 . 7 3 0 0 2 4 . 9 3 . 2 6 3 6 0.196÷0.56= ) 0.1 9 6 0.5 6 . 1 2 0. 0 5 0.35 3 6 8 8 0 2 8 0 课堂练习 2.6÷2 = 2.6÷0.2= 1.3 13 0.49÷7 = 0.49÷0.7= 0.07 0.7 0.24÷6= 0.24÷0.06= 0.04 4 在括号里填合适的数。 3.7÷0.4=( )÷4 3.7÷0.04=( )÷4 3.7÷0.004=( )÷4 37 370 3700 0.042÷0.35=( )÷35 0.42÷0.35=( )÷35 4.2÷0.35=( )÷35 4.2 42 420 在括号里填合适的数。 ÷4.8 = 0. 5 0. 05 0.005 除数不变,被除数缩小几倍,商也跟着缩小几倍。 蜗牛每分钟爬行8.2厘米,照这样计算,蜗牛爬行53.3厘米要多少分钟? 路程÷速度=时间 53.3÷8.2=6.5(分钟) 答:蜗牛爬行53.3厘米要6.5分钟。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 除数是小数的除法怎样计算? 除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 认识图形(二) 认识平面图形 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 认识图形(二) 认识平面图形 被除数的小数位数多于除数的计算 返回 认识图形

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