哲学和人生哲学和人生修订版科学思维和创新能力.ppt

中等职业教育德育课程国家规划新教材 @ 哲学与人生 第三单元 坚持实践与认识的统 提高人生发展的能力 第宄爆料学晁与创新能方 中等职业教育德育课程国家规划新教材G 铅笔的用遼 普热罗夫首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板,老板说 的,贝纳特牧师教会了我们一支铅笔有多少种用途。我们入学的 第一篇作文就是这个题目。当初,我认为铅笔只有一种用途,那就是 写字。谁知铅笔不仅能用来写字,必要时还能用来做尺子画线,还能 作为礼品送人表示友爱;能当商品出售获得利润 着的芯磨 可作润滑粉:演出时也可临时用于化妆;削下的木屑可以做 支铅笔按相等的比例锯成若干份,可以做成一副象棋,可以凿作王 的画到年天时有类时笔l百能式2度 铅笔有无数种用途 贝纳特牧师让我们这些穷人的孩子 明白,有看眼晴、鼻子、耳杂、 大脑和手脚的人更是有无数种用 途,并且任何一种用途都足以使 我们生存下去。 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第宄髁料学繼与剑新能方 掌握科学思维方法,提高人生发展能力 ·运用科学思维提高创新能力 中等职业教育德育课程国家规划新教材 掌握科学思维方法,提高人生发展能力 1.人生发展不能缺少科学思维方法 K 如果你是梳子推销员,你应如何向和尚推销你的梳子? 中等职业教育德育课程国家规划新教材 掌握科学思维方法,提高人生发展能力 1.人生发展不能缺少科学思维方法 思维方法 思维方法是人们把握客观世界的一种认识 是客观事物和规律经过主观制作和建构形成的思维 则,程序,步骤和手段。 科学的思维方法 科学的思维方法泛指符合认识规律 遵循逻辑规则,能够达到正确认识结果的 思维方法