四年级英语上册Unit6Meetmyfamily教案.docx

四年级英语上册 Un it6Meetmyfamily 教案 四年级英语上册 Unit6eetyfaily 教案 课时 教学内容： 教学目标： 能够简单介绍自己的家庭，如： Thisisyuncle. 能够简单描述家庭成员，如：He ' sabaseballplayer.Heloosstrong. 能听懂一些简单的指令，如：Actliea 并能按照指 令做出相应的动作。 会唱歌曲“ Fatherandother ”。 教学重点：听说认读四会单词： failyparentsuncleauntbabybrother 教学难点：理解 parentsuncleauntbabybrother 等词的 含义 教具准备： 本课生词的单词卡片 配套的教学挂图 相配套的教学录音带 学生的家庭成员照片 教学过程： 热身/复习 播放第二册学生用书 Unit2《Fatherandother》的歌曲， 让孩子边唱边表演。 教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出 failytree ，请孩子把 fatherother 等贴在 failytree 相应 的位置上，大声读一读。 教师出示挂图，用 Thisisy….She/Heis.…进行介绍和 描述。 孩子把自己的照片放在投影上，尝试用 Thisisy….She/Heis.…进行介绍和描述。 呈现新 教师出示说：“ Doyounothisisyfaily? 教师把faily 这 个单词贴在黑板上failytree 的顶端。教师： lhaveabigfaily.Hoanypeopleinyfaily? 学生回答。再问： Hoanypeopleinyourfaily. 鼓 励 孩 子 回 答。 Thisisyother.Thisisyfather.Theyareyparents. 教师带 读，学生练词。教师把 parents贴在failytree 上相应的位 置。教师指自己的家庭成员说： “ Thisisyuncle.Thisisyaunt 。” 并把 两个单 词贴在 failytree 上，说： “ yuncleisyfather ' sorother ' sbrother.yauntisyfather ' soryother ' ssister. ” 播放配套挂图：教师说：“ ThisisAy ' 指中的单sfaily.HoanypeopleinAy ' sfaily.hoarethey? 指中的单 词认读。 教师分别出示Ay的家庭成员的照片，让孩子说说单词。 让孩子扮演Ay。其他孩子表演Ay的家庭成员，孩子用 “Thisisy….”介绍家庭成员。 进行Groupor的练习，先让一个孩子拿着自己的家庭照 片放在投影上，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组 中互相介绍。然后学生到前面介绍。 趣味操练 Listentoasong 《eandseeyfaily 》 听一听，画一画 学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出 来。看看描述的是否准确。 扩展性活动 边看视频边学唱《eandseeyfaily 》 板书设计：Unit6eetyfaily 作业布置： 听Let ' slearn部分的录音并跟读。 画一幅自己的全家福，并试着用英语简单介绍自己的家 庭。 课堂小结： 本课时主要学习有关家庭成员的单 及介绍自己家庭成员的词：parentsuncleauntbabybrother 及介绍自己家庭成员的 句子 Thisisyother.Thisisyfather.Theyareyparents 。第二 课时 教学内容： 教学目标：1.能听懂、会说本课对话，并能在情景中进 行运用。 能听、说、认读本课句型 Hoanypeoplearethereinyourfaily? 并能进行替换练习。 了解英语国家的一些称谓方式。 教学重点：熟练掌握句型 Hoany arethere?的用法并 能在实践中运用。 教学难点：理解Let ' stal中句子的含义，并能进行初 步的运用 教具准备： .配套生词的单词卡片 .配套的教学挂图 Unit4/B/Let ' stal : 相配套的教学录音带 教师和学生的家庭照片 教学过程： 热身/复习 Singthesong 鼓励孩子边唱边演 单词抢答：教师出示单词卡片，学生快速抢答 教师少拿一张卡片，让孩子猜猜。 “ Hoanycardsinyhand? ” 教师将卡片码成一沓，问：“ Hoanycardsinyhand? ” 教师将卡片藏在身后，问：“ Hoanycardsinyhand? ” 呈现新 教师出示上一课 Let ' slearn部分的。说：“ ThisisAy ' sfaily.Hoanypeoplearethereinyfaily?hoarethey? ” 弓