苏教版七年级（上）《第8课 十三岁的际遇》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 苏教版七年级上册《第8课 十三岁的际遇》同步练习卷 一、选择题 1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（　　） A．咽气 B．哽咽 C．难以下咽 D．狼吞虎咽 2．下列加点字读音有误的一项是（　　） A．犀利xī 骤然zhòu 樯橹qiáng B．和蔼ǎi 安祥xiáng 蓦然mà C．撷取xié 积攒zǎn 肖像xiào D．摒弃bìng 呜咽yè 沉淀dìan 3．下列加点字注音不完全正确的一项是（　　） A．玫瑰（guī） 沉淀（diàn） 蓦然回首（mò） B．撷取（jié） 摒弃（bìnɡ） 白驹过隙（xì） C．安恬（tián） 穹隆（qiónɡ） 通幽曲径（qū） D．怪癖（pǐ） 呜咽（yè） 朝夕相处（chǔ） 4．选出下面词语书写有误的一项（　　） A．迸贱 穹隆 沉淀 B．呜咽 摒弃 肖像 C．积攒 撷取 气氛 D．惆怅 蓦然 犀利 5．下列词语书写有误的一项是（　　） A．抽屉 一视同仁 茫然若失 B．尘缘 津津有味 目不转睛 C．犀利 生机勃勃 谈笑风声 D．絮语 耳目一新 一干二净 6．下列句子中加点词语的解释有误的一项是 （　　） A．一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。（无法用言语表达） B．落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。（这里指不能忍受） C．在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来北大的第三个秋天。（比喻时间极短暂） D．可不，是开始﹣﹣开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。（迷迷糊糊，十分陶醉） 7．读《十三岁的际遇》，下列说法不正确的一项是（　　） A．文中作者表达了热爱北大、赞美北大以及依恋北大却必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。 B．文中作者详写了童年时期对北大的向往与进入北大的自信，还详写了两年学习生活中的感受。 C．全文以抒情为经，以叙述为纬，以议论为点，组成了浑然一体的篇章。 D．文章开头以北大“沉静而美丽的湖光塔影”起笔，最后以暮年归来，再“轻依在你湖光塔影的胸前”的梦幻结束全文，既增加了抒情色彩，又与开头相呼应。 8．下列没有运用比喻修辞手法的一句是（　　） A．北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。 B．不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。 C．有时凝视久了，自己也仿佛进入画中。 D．依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。 9．该句修辞判断正确的是一项是（　　） 北大就是一条生命饱满的河流，她从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。 A．比喻 B．象征 C．借代 D．夸张 10．作者在文中写道：“哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。”请说说“委于我心”的是（　　） A．在北大学习很累，心里委屈。 B．因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光。 C．指北大给我留下了不可磨灭的印象。 D．北大的学生太优秀了，我有些失落。 11．下列句子运用了比喻的修辞手法，其作用是（　　） 北大就是一条生命饱满的河流，她从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤舵手与船工。 A．生动形象地描述和评价了北大。 B．形象而深刻地揭示了北大、老师、学生三者之间的关系。 C．突出说明北大办校时间长。 D．说明人们对北大渴望。 12．句子中的错字判断错误的是（　　） 你却永远年轻着，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激厉一届又一届学子的报负，也抚尉一年又一年桃李开落的惆怅。 A．报负﹣﹣抱负 B．抚尉﹣﹣抚慰 C．激厉﹣﹣激励 D．惆怅﹣﹣绸怅 13．读《十三岁的际遇》，下列属于北大学生特点的是（　　） A．专注 B．敏感 C．清新自由 D．生机勃勃 14．《十三岁的际遇》中对“船客”、“舵手与船工”理解有误的一项（　　） A．“船客”，指北大渴望未来的学生 B．“船工”指北大广大教师 C．“舵手”指北大杰出的导师 D．“舵手”指北大校长。 15．《十三岁的际遇》中作者对“北大的人”喜欢的是（　　） A．刻苦学习的精神 B