《动物王国开大会》教材分析.docxVIP

教材分析： 《动物王国开大会》 是部编版新教材第二册第十七课。 这是一篇童话 故事。童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造 艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。这篇童话故事情节 反复，内容和表现形式浅显生动， 对动物的的描写采用拟人化的手法， 能适应儿童的接受能力。 ” 《动物王国开大会》课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知， 狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下， 一次又一次才把通知说清楚。 通过狗熊四次播报通知， 让学生明白发布通知时要把重要的内容说清 楚、说完整。对照课标要求，我认为这篇课文有以下几个特点： 一、内容有趣 这篇课文主要讲的是动物王国要开大会， 老虎让狗熊通知， 狗熊 在狐狸、大灰狼、 梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚的故 事。故事内容浅显易懂，又适合低年级孩子的阅读、认识心理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、情节有趣 这篇课文篇幅很长，共有 18 个自然段，学生起来却不费力，因为这 篇童童话的情节反复。 课文以狗熊的四次通知为线索， 共分为四个部 分，每个部分情节反复。如第一部分： 狗熊用喇叭大声喊：“大家注 意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加 ! ”一连喊了十遍。 狐 狸奔来了 对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。 ”狗熊很奇怪， 说：“为什么 ?”狐狸说：“因为你没有告诉大家，大会是哪天开， 是今天，是明天，还是……”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第二部分：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开 大会，请你们都参加！”一连喊了十遍。大灰狼跑来了，对狗熊说： “你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么 ？”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 大灰狼说：“因为你没有告诉大家，大会是明天什么时候开，上午还 是下午，几点开。”教学时故事情节反复这一特点，引导学生学习了 第一部分后，可以放手让学生自己学习后面的部分。 这课教学目标发 展训练“根据信息作简单的推断”的能力也可以在这部分落实。根据 狗熊发布通知的每一个回合，引导学生根据听到的情节内容对后面的 内容作出推断，建立信息完整性的意识，进行逻辑思维训练。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 语言有趣 课文主要出现了老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿五种动物。每种 动物的语言描绘出的动物形象符合人们心目中动物形象。 如“拿着喇该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 叭大声喊……一连喊了十遍”，“”伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说： “对，对，对！” “捶捶自己的脑袋”勾画出了一个拿着喇叭大声喊的 的可爱又憨厚的狗熊。又如老虎的语言中“快去” “再去”等词语体该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 现了老虎是的森林大王。 四、 标点有趣 本单元朗读要求“读出疑问句和祈使句的语气”为本课目标之一。文 中动物的语言有特点，标点也有特点。 狗熊两次问“为什么？ ”体现 了狗熊的疑问，思考，“我怎么没问清楚呢？”这一问句狗熊的动作该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “捶捶自己的脑袋”，对照插图，说明了狗熊的笨、憨厚和可爱。还 有一处出现在第14自然段，是梅花鹿奔来问狗熊“大会在哪儿开 呀？ ”又把狗熊难住了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 狗熊四次发布通知，都是以感叹号结尾，带有命令、感召的语气，随 着内容越来越具体、清楚，语气也越来越强烈，最后一次通知中出现 了 2个感叹号！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 祈使句主要集中在狗熊和老虎说的话中。 这是狗熊四次发布通知的内 容：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”“大家注意， 动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”“大家注意，动物王国 要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ ”“请注意啦！明天上午八 点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这四次通知，带有号召、命令的语气，随着发布的内容越来越具体、 清楚，语气也越来越强烈，最后一次通知中出现了两个感叹号。教学 时可引导学生画出四次通知内容， 圈出感叹号，再读读四次“通知” 内容，发现语言呈现的特点，从而把握朗读的语气；句子中“注意、 都、准时”这些词语表示强调，要读重音。本文中，老虎的话也是祈 使句呈现口：“大会就在明天开，你快去通知大家吧 ！”“大会就 在明天上午八点开，你再去通知大家吧！ ”“哎呀！忘了说地点。大会 在森林广场开，你再去通知大家吧！ ”教学时可先让学生自己试着读 一读，在师生评价中引导学生借助标点、插图，抓住“快去、再去、 吧”等词，读出老虎大王命令的语气。三是分角色朗读课文。本文篇 幅长，角色对话多