命题作文这就是幸福指导与讲评讲解.ppt

命题作文 指导与讲评 《这就是幸福》 一、审题指导 标题： 《这就是幸福》 ? 命题形式： ? 文章体裁： 全命题 （即命题作文） 记叙文 （叙事为主） 一、审题指导 ? 词句分析： “就是”， 强调一种状态，幸福原本 就在那里，就在我们的身边，只是先 前我们没有发觉而已，现在突然领悟 了。 “这”， 是近指代词，暗示幸福 不是遥不可及的，而是就在身边。 “幸福”， 是一种心理感受，一种内 心的体验，一种心态的满足，不同人 有不同的理解。 一、审题指导 ? 哪些内容可以理解为“幸福” ： 幸福就是在你孤立无助时，路人的一个微笑、 一句问候，幸福就是和朋友痛快玩耍、开心交 往，幸福就是父母恩爱、家庭和睦、我被欢乐 围绕 …… 幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电 话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满 爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我 心中的苦恼 …… 一、审题指导 ? “幸福”的主体是谁： 从标题来看，似乎没有限定这个幸福 的主体非得是“我”（首先当然应该 想到自己，但绝不只是自己），比如： 可以是“我”得到朋友的关爱、老师 的鼓励、家长的呵护，因而是幸福的； 也可以是陶渊明脱离官场归隐田园、 李白率性而为活出真我 …… 因而是幸 福的 …… 一、审题指导 ? 综合理解： 以生动细致的笔墨描写叙述看似平 常的生活情景，来表现作者的幸福观， 并以此扣紧标题中的“这就是”。 叙述的事件可以是有头有尾的完整 的一件，也可以是若干个概括性比较强 的生活片断 …… 但是在叙事的基础上应 该有适当的议论点拨，交待“这就是幸 福”。 二、构思技巧 标题： 《这就是幸福》 文似看山不喜平，写文章需要精心构思， 让文章的情节有点波澜，有点曲折，这 篇文章的构思可以有如下两种较基本的 方法： 二、构思技巧 标题： 《这就是幸福》 ? 1 、写一件事 —— 先抑后扬 ： 以作者的思想感情的变化为线索组材， 写出情感的波折来，如： ? ①我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很 讨厌 ? ②没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没 有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的 饭菜 ? ③我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让 我意识到妈妈的唠叨也是幸福 ? ④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感， 母亲的唠叨中是满满的幸福 二、构思技巧 ? 2 、片断组合 —— 主题鲜明 ： 可以写出几个片断（相同人物的不同 生活情景或不同人物的不同故事）， 共同围绕同一主题来展开，突出“这 就是幸福”。几个片断中要有细腻的 细节描写，每个片断的结尾，要加上 一个总结句，巧妙点题。 三、主要问题 ? 1 、擅改文题 这是一个命题作文，也就是说我们只能按照编 题者给定的题目（《这就是幸福》）来写，而 不能将题中的某些字词变动或另拟他题，可偏 偏就有同学把题目改成了《》 三、主要问题 ? 2 、照抄材料 文题前面有一小段导入性的文字，用于煽情 的，主要是更好地引入文题，结果很多同学 不管不顾地手到擒来，抄作自己文章的第一 段，而后面的内容又与此并不能紧密结合。 三、主要问题 ? 3 、叙事不详 多次强调写记叙文要充分运用语言、动作、神态、 外貌、心理等描写方式，将事件的过程写清楚， 将感人的细节凸显出来，把故事写得有声有色， 让文章有内容、有深度、有文采 …… 结果许多同 学三言两语将事件概要交待，不具体不生动，干 瘪枯燥味同嚼蜡。 三、主要问题 ? 4 、选材不佳 很多同学所写的材料根本没有经过选择，信手拈来， 随意得很，一点都不典型，很难贴切地扣紧文题， 无法恰到好处地、深刻地揭示文章主题，看不出幸 福所在。 三、主要问题 ? 5 、缺少技巧 只会提笔乱写，不会好好去构思结构（如采用小标 题的形式，哪怕是简单地以一二三四将段落隔开）， 不会想到要在体例上推陈出新（如前面写一个“题 记”，或是全文用日记体、书信体等），不能在形 式上给人耳目一新的感觉。 三、主要问题 ? 6 、篇幅不够 很多同学不会细致描写，不会将事件的过程展开来 写，不会描写环境来渲染气氛，不会在恰当的时候 发抒感想 …… 因而不但写出来的文章枯燥乏味，了 无生趣，同时也失去了把文章篇幅拉长的机会，很 多同学只能凑足三四百字，字数明显不达标，影响 了文章的质量。 四、范文欣赏