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第三
司泡政治演的历虫考
耶一节正确处覆熊永与没、
背与创新的美系
、继承与发展的关系
(一)继承是发畏的前提和基础
任何时期的思想政治教育都是以前一时期
思想政治教育的成功经验和传统为基础
(二)发畏是继承的目的和要求
反对保守型的继承,主张发展型的继承
二、借鉴与创新的关系
(一)借鉴是创新的基础
借鉴涵义
1、借鉴相关学科的理论知识
2、借鉴其他国家和地区进步的思想文化
和思想政治教育的经验、成果等
二)借鉴在于更好地创新
噢的:构建适应社会主义市场经济需要的
有中国特色的思想政治教育的学科体系
第二节流演贵源的鳖和利用
、对中国传统思想道德资源的批判继承
(一)中国古代思想道德教育的特点
1、在道德教育原则上,强调以育人为中心,
德育至上
■子、子和司子的人论
孔子:“性相近,习相远也。”
《论语。阳货》
一孟子:“恻隐之心,人皆有之;羞恶
之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;
是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;
羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是
非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我
也,我固有之也,弗思耳矣。故曰
求则得之,舍则失之。’”《孟子告
子上》
荀子:“今人之性恶,必将待师法然
后正,得礼义然后治”《荀子性恶》
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