八年级生物生物圈中的各种生态系统.ppt

分布： 湿润或较湿润的地方。 特点： 动植物种类繁多，处 于稳定状态。 作用 : 1. 改善生态环境 , 有“绿色水 库”“地球之肺”之称。 2. 为人类提供大量的木材和林 副业产品。 森林生态系统 森林中的动物 分布： 干旱地区，年降雨量很少。 特点： 动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量 灌木丛，乔木非常少见 作用： 1. 水土保持，防风固沙。 2. 为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 草 原 生 态 系 统 草原上的动物 草原上的动物 羚羊 跳鼠 草原上的动物 海 洋 生 态 系 统 分布： 海洋占地球表面积的 71% 植物： 绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大 型藻类，如：海带、紫菜等。 动物： 种类很多 , 大都能在水中游动 作用： 1. 调节全球气候 2. 丰富的资源 海洋中的动物 湿地生态系统 分布 : 多水和过湿条件下形成。 典型代表 : 沼泽 特点 : 以沼泽植物占优势，动物种类也很多。 作用 : 净化水质，蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。 农田生态系统 特点： 以农作物为主体，由农民来管理农作 物，因此，人的作用非常关键。动植 物种类较少。 作用： 为人类提供食物和生活所需。 淡水生态系统 城市生态系统 荒漠生态系统 生态系统的分类 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 生物圈 生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩 石圈的上层，是地球表面不同类型的类型的生态系统的总和。 生态平衡 在一定的时间内，一个自然生态系统 内的生物种类和数量一般是相对稳定的， 他们之间及其与环境之间的能量流动和物 质循环也保持相对稳定，这种稳定称为生 态平衡。 生态平衡是一种动态的和相对稳定的 状态。 生态瓶的制作 原理： 生态瓶内，小鱼以绿藻为食，吸收绿藻光合作用放出 的氧气得以生存。绿藻则依靠自身的叶绿素，利用阳光、水 和小鱼呼出的二氧化碳进行光合作用，合成自身需要的葡萄 糖，同时放出氧气。小鱼排出的粪便由细菌分解，分解后的 粪便正好是绿藻的肥料。两者相辅相存，得以长期生存。 生态瓶 小小生态瓶实际上是地球生态系统的缩影。生态瓶可 演示生物与环境之间的相互依存关系，生动直观。生态 瓶制做容易，且可长期使用。 生物圈的自我调节能力 ? 大气中二氧化碳含量增加是，会使植物加 强光合作用，增加对二氧化碳的吸收； ? 一种生物灭绝后，生物圈中起相同作用的 其他生物就会取代它的位置； ? 某种植食性动物数量增加时，有关植物种 群和天敌种群的数量也随之变化。