高一数学必修3--第二章：统计复习课导学案.docx

第二章：统计复习课 学习目标 会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的问题； 能通过对数据的分析，为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确 定性思维的差异. 学习过程 一.本章的知识结构 二.知识梳理 本章知识共分为三部分： 1.随机抽样：三种方法------简单随机抽样、系统抽样、分层抽样 2.用样本估计总体：两种方法------用样本的频率 a: 分布估计总体分布、用样本的数字特 征估计总体的数字特征. ①用样本的频率分布估计总体分布： 频率分布直方图的特征.画茎叶图的步骤. ②用样本的数字特征估计总体的数字特征： 利用频率分布直方图估计众数、中位数、平均数. b:标准差,方差. 3.变量间的相关关系： ① 变量之间的相关关系： 确定性的函数关系. 带有随机性的变量间的相关关系. ② 两个变量的线性相关： 散点图的概念. 正相关与负相关的概念. 线性相关关系. 线性回归方程. ※ 典型例题 1. 在一次有奖明信片的 100 000 个有机会中奖的号码(编号 00000—99999)中，邮政部门按 照随机抽取的方式确定后两位是 23 的作为中奖号码，这是运用了________抽样方法. 2.某单位有 500 名职工，其中不到 35 岁的有 125 人，35 岁～49 岁的有 280 人，50 岁以上 的有 95 人.为了了解该单位职工与身体状况有关的某项指标，要从中抽取一个容量为 100 的样本，应该用___________抽样法. 3.某社区有 500 个家庭，其中高收入家庭 125 户，中等收入家庭 280 户，低收入家庭 95 户， 为了调查社会购买力的某项指标，要从中抽取 1 个容量为 100 户的样本，记做①；某学校高 一年级有 12 名女排运动员，要从中选出 3 个调查学习负担情况，记做②.那么完成上述 2 项调查应采用的抽样方法是( ) ①用简单随机抽样法，②用系统抽样法 ①用分层抽样法，②用简单随机抽样法 ①用系统抽样法，②用分层抽样法 ①用分层抽样法，②用系统抽样法 4.某公司生产三种型号的轿车，产量分别为 1200 辆，6000 辆和 2000 辆.为检验该公司的产 品质量，现用分层抽样的方法抽取 46 辆舒畅行检验，这三种型号的轿车依次应抽取 ______________辆. 5.有一个样本容量为 50 的样本数据分布如下， ?12.5,15.5  ?  3；  ?15.5,18.5  ?  8； ?18.5,21.5  ?  9；  ?21.5,24.5  ?  11； ?24.5,27.5  ?10；  ?27.5,30.5  ?  6； ?30.5,33.5  ?  3. 估计小于 30 的数据大约占有 ( ) A.94 0  0  B.6 0  0  C.88 0  0  D.12 0  0 ※ 动手试试 1．从甲、乙两班分别任意抽出 10 名学生进行英语口语测验，其测验成绩的方差分别为 S12= 13.2，S22=26．26，则( )． ．甲班 10 名学生的成绩比乙班 10 名学生的成绩整齐 ．乙班 10 名学生的成绩比甲班 10 名学生的成绩整齐 ．甲、乙两班 10 名学生的成绩一样整齐 ．不能比较甲、乙两班 10 名学生成绩的整齐程度 7．某同学使用计算器求 30 个数据的平均数时，错将其中一个数据 105 输人为 15，那么由 此求出的平均数与实际平均数的差是( )． A．3.5 B．-3 C．3 D．-0.5 8．如果一组数中每个数减去同一个非零常数，则这一组数的( )． ．平均数不变，方差不变 ．平均数改变，方差改变 ．平均数不变，方差改变 ．平均数改变，方差不变 三、总结提升 ※ 学习小结 本章主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及集中从样本数据中提取信息的统计方法， 其中包括用样本估计总体分布、数字特征和线性回归等内容。本章通过实际问题，进一步介 绍随机抽样、样本估计总体、线性回归的基本方法。 学习评价 ※ 当堂检测 1．10 名工人某天生产同一零件，生产的件数是 15，17，14，10，15，17，17，16，14， 2．设其平均数为 a，中位数为 b，众数为 c，则有( )． A．a>b>c B．b>c>a C．c>a>b D．c>b>a 3.有一个容量为 100 的样本，数据的分组及各组的频数如下： [12.5，15.5)，6；[15.5，18.5)，16； [18.5，21.5)，18；[21.5，24.5)，22； [24.5，27.5)，20；[27.5，30.5)，10； [30.5，33.5)，8. 列出样本的频率分布表； 画出频率分布直方图； 估计数据小于 30.5 的概