高中有关人与自然的议论文共三篇.docx

高中有关人与自然的议论文 【篇一】 人本能与自然和谐相处，可是…… 在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富。为了满足自己 的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高 科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最后，那些纸张 却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为人类 感到悲哀。 工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气; 它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不 再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头， 蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再 看看水呢?深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢?它们在哪儿?答案是在 饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。 这样的自然会成为我们的朋友吗? 洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜 活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了，沙尘暴滚 滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。 人们被迫戴上眼镜、口罩，把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、 咆哮时，人们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水。 人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了 岗位，阳光照耀下，它们在微笑。人们整治河流，把它们浑浊的身体 洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。 人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时 而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。 人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美 好，人们才会幸福。如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择 手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。 我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜 水，人们在灿烂地微笑。 人总认为自己是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的 怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自己。唯 有懂得爱护，才能幸福生活。对我们所关注的对象，跳出圈子来看， 也是一种行文之道。 【篇二】 自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽 尽风情向小园” ;她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马 蹄” ; 她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里”。 古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然 的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间， 不由得用心来体会自然的心跳。 自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我 们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然 ; 她为我们 调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡 ; 她 教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、 流连忘返 ; 她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感 知自然的节奏、感受生命的跳动。 自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股 灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产 ;她还叮嘱大地：疼爱 人类。于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了 万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境 界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，万物都生活在享受 着天伦之乐。 然而，如今呢?自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她 把能给的都给了。而我们呢? 我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了理智，我们 在她的庇护下竟开始胡作非为，将利爪伸向了自然。我们不但毫无节 制地向她索取矿产、石油和水源，甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到 空中、将浑浊的污水注入江河。 自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过：为何她倾心养育的 人类会这样对她!她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊， 她精心绘制的风光啊，她沥尽心血雕刻成的山河啊 ! 鲜花就要枯萎、 风光就要残缺、山河就要垮塌 ! 这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人 类手里! 终于，宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平，她不间断地用 各种方式给人类以警告。 我们的心还在跳动吗?如果在，就让我们恢复良知。我们总说“滴 水之恩当涌泉相报，”然而自然对我们的 恩情已远远甚于滴水 ! 我们还能不报吗 ? 如果我们不能立即还天 空以蔚蓝，我们难道不能节制一下污染的排放吗 ?如果我们不能立刻 还大地以绿色，我们难道不能少制造一些垃圾吗 ?如果我们不能现在 就让自然回到鸟语花香，我们难道不能先停止对她的伤害吗? 无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，两者理应和谐共存、 互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳，那 么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的 同时，感悟自然的沧桑，引领更