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语文版八年级上册《第14课 范进中举》同步练习卷
一、积累运用
1.(3分)下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.长(zhǎng)亲 斟(shēn)酒 亲(qìng)家 亲(qīn)人
B.相(xiāng)公 啐(cuì) 腆(tiǎn)着 带挈(qiè)
C.解(jiè)元 拙(zhuō)病 星宿(xiù) 住一宿(xiǔ)
D.轩敞(chǎng) 绾(guǎn) 锭(dìng)子 兀(wù)自
2.(3分)根据课文内容和括号内的提示,填写成语。
(1)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个 (形容骂得痛快淋漓)。
(2)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照! (指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!
(3)说着,往后一交跌倒,牙关咬紧, (指昏迷过去,失去知觉)。
3.(3分)下列句中标点符号的使用错误一项是( )
A.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点…”
B.百灵鸟唱起歌来了﹣﹣这是一个美丽的春天
C.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿
D.屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是
4.(3分)下面句子有语病的一项是( )
A.在本次亚信峰会上,我国认为,在复杂的安全挑战面前,任何国家都难以独善其身,唯有通过合作,才能迎来共同安全。
B.我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范和严厉打击各种暴力恐怖活动,切实维护新疆团结稳定的大局
C.今年,“端午”恰逢“六一”,幸福的假日属于孩子,加上天气晴好阳光明媚,以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。
D.美食片做成了社会纪录片,这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方,对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽,引起了导演组的思考。
5.(3分)指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!
(3)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?
(4)我女孩儿也吃些。自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!
(5)你自己只觉得中了一个相公,就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来! 。
6.(3分)下列对句子的分析有误的一项是( )
A.娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”﹣﹣这句话表明胡氏对丈夫病情的关心,急切想找人把他治好。
B.当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。﹣﹣这句话写出了众邻居的巴结心理。
C.老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”﹣﹣这句话表明老太太在突发状况面前的束手无策,只能悲叹命苦。
D.张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般;若要如此,就是见外了。”﹣﹣这句话写出了张乡绅有意与范进拉近距离,以便结党营私、为非作歹。
7.(3分)填空。
(1)《范进中举》节选自 ,它是一部 小说,作者是 , 朝 家。
(2)《范进中举》通过塑造范进等人的形象,说明了 是套在封建知识分子身上的精神枷锁。
(3)正式的科举考试分为 三级,殿试第一甲第一名称 。
8.(3分)有人学过《范进中举》后作了一副对联的上联,请完成下联和横批。
上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭?
下联:看今朝, 。
横批: 。
9.(3分)同学们学习了《范进中举》一文后,展开了热烈的讨论:当代中学生学习的目的是什么呢?为了解决同学们的困惑,语文老师提议举行主题为“为什么学习”的综合性学习活动,请你参与其中并完成下列任务。
(1)阅读下面两则材料,分别写出探究结果。
材料一:曾几何时,20世纪八九十年代的学生都有一个共同的学习目标:为祖国的四化建设而学习,学习是为报效祖国。而现在的学生对学习的目标认识不清,特别是中学生,普遍存在以自我为中心的心理特征,对自己、对家庭、对社会、对国家无强烈的责任感,做事随心所欲,在学习上,总认为学习是家长逼着学习,学校逼着学习,对学习的作用和目的无清晰的认识,失去了学习的目标和动机。这就造成了“他们想学就学,想学多少学多
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