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中学 ××× 中层干部选拔聘用方案 为建设一支德才兼备、奋发有为、群众认可、结构合理 的中层干部队伍，根据 《 县中小学幼儿园中层干部选拔聘 ×× 用管理办法》 （教工委 〔2015 〕5 号） 文件精神，经校党总支 研究，结合我校实际，特制定本方案： 一、中层干部选拔应遵循的原则 选拔任用中层管理人员，必须按照上级组织人事部门、 教育主管部门的有关规定，并参照《党政领导干部选拔任用 工作条例》坚持以下原则： （一）德才兼备、任人唯贤的原则。坚持选用政治立场 正确坚定，忠于党的教育事业，师德表现优异，教学成绩突 出，群众认可的后备人才；要拓宽视野，任人唯贤。 （二）民主集中、 注重实绩的原则。 把考察中民主测评、 民主推荐的情况和平时的工作表现作为选拔聘用的重要依 据，广泛听取群众意见，全面考察工作实绩，用公开选拔、 差额竞聘、择优选用的方法选拔实干、出众的人才。 （三）优化结构、合理配置的原则。从班子建设的整体 需要出发，充分考虑班子成员的年龄、学历、性别、政治面 貌等因素，将业绩突出、群众认可的一线年轻教师充实到中 层干部中来。 （四）相对稳定、合理交流的原则。在保持中层干部相 对稳定和充分考虑工作连续性的同时， 积极贯彻干部交流政策。 二、中层干部任职的基本条件 （一）政治素质：思想政治素质和道德品质良好，具有 较高的履行职责所需要的理论水平；热爱教育事业，具有改 革创新精神，有强烈的事业心和责任感；熟悉并能认真贯彻 执行党和国家教育方针政策和法律法规；遵纪守法，廉洁自 律；团结协作，作风民主。 （二）资历条件：懂业务，所教学科教学成绩突出，群 众公认； 具有 3 年及以上教育教学工作经历 ;近三年年度考核 被确定为合格及以上等次。 （三）学历条件：具备本科及以上学历，年龄 40 岁以 下。 三、中层干部职数 设中层管理机构 5 个，分别为办公室、 教务处、 政教处、 教科室和后勤处，各配备 1～2 名中层干部。其他科室由学 校直接发文聘任。 学校基层党组织和群众团体按有关章程和规定设立。 四、中层干部选拔任用程序 （一）申报拟聘职位。按照原县教育和科学技术局制定 的《关于加强学校领导班子建设的实施意见》和干部任免有 关规定，学校根据单位工作需要和班子职数配备标准，向县 教育局提交关于拟聘相关职位中层干部的申请。 （二）制定并公布实施方案。根据拟聘职位申请经教育 局核准同意后，结合本校实际制定竞聘方案，实施方案内容 包括指导原则、 推荐职位、 推荐条件、推荐范围、方法程序、 时间安排、组织领导和纪律要求等。实施方案由学校领导班 子（或党总支、支部）讨论制定并按干部管理权限报县教育 局人力资源股审核同意后组织实施。实施方案确定后，在校 内公布。 （三）民主推荐。由学校领导班子（或党总支）组织。 采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式进行。参加民主 推荐人数一般应达到全体教职工（在编在职）总数的三分之 二。 （四）考察。综合民主推荐结果和现实表现，由学校领 导班子（或党总支）集体研究确定考察对象。考察组由学校 领导、廉勤委等组成。考察采取个别谈话、民主测评等方法 进行。在考察中，要特别注重考察候选人的师德表现与工作 实绩。考察时要与教职工、社区人员等代表座谈，座谈人数 不得少于本校教职工人数的 60％，谈话对象由考察组随机抽 人。谈话时，同意率应不低于谈话人数的 80 ％，否则被考察 人不得提拔聘用。民主测评的对像是全体教职工，参加的测 评的人不能少于应参评的三分之二，对测评对象的满意率不 能低于 80% 。 考察结束后，形成书面考察材料。 （五）讨论研究。根据考察情况，学校领导班子或党