《圆》说课标说教材.docxVIP

评委老师 :大家好 ! 今天我说课标说教材的内容是 :苏教版小学数学五年级下册第六单元 :圆。数学蕴含 在生活中的每一处 ,为社会、人类创造了丰厚的价值。引导学生学好数学 ,用好数学 ,创造 数学的价值 ,就要准确把握课程标准 ,灵活驾驭教材。 下面我将从说课标、说教材、说建议三方面来与大家交流。 一、说课标 （一 ） 学段目标 课程标准从以下四维目标具体阐述了第二学段的学段目标 : 知识与技能 :该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、了解圆的基本特征 ,会用圆规画圆。知道圆是轴对称图形 ,进一步认识轴对称图形。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、能用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 数学思考 :在观察、实验、猜测、验证等活动中 ,发展合情推理能力 ,能进行有条理的 思考,比较清楚地表达自己的思考过程与结果。体会转化的数学思想。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问题解决 :应用圆的周长、面积公式 ,解决实际生活中的问题。体会在解决问题中与 他人合作的重要性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 情感态度:在解决问题的过程中 ,体会数学的价值 ,初步养成乐于思考、 勇于质疑等良 好品质。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二）内容标准: 数学的内容分为“数与代数”、“图形与几何”、统计与概率“、综合与实践”四 大领域 ,而我所交流的内容就是“图形与几何”领域中的“圆”这部分知识 ,我将从三方该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 面进行分析 : 1、图形的认识 :要求学生通过观察、操作认识圆 ,知道扇形 ,会用圆规画圆。 2、测量:通过操作 ,了解圆的周长与直径的比为定值 ,掌握圆的周长公式 :探索并掌握 圆的面积公式 ,并能解决简单的实际问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、图形的运动 :通过观察、操作等活动 ,进一步认识轴对称图形及对称轴 ,能在方格 纸上画出轴对称图形的对称轴 ,并能补全一个简单的轴对称图形。能在平移、旋转和轴 对称的角度欣赏生活中的图案 ,并运用它们在方格纸该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、说教材 : 教材是我们的重要资源 ,下面我将从编写特点、编写体例、内容结构、立体整合四 个方面 ,着眼整体关注单元。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （一 ）编写特色 本册教材与原来人教版相比 ,突出的特色我觉得有以下三点 : 1、突出以学生为本 ,注重学生自学能力的培养和实现。引导学生自主学习、合作交 流、共同探讨、课后反思。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、突出数学在生活中的应用价值。 本单元突出强调了数学与生活的联系 ,无论是例题、习题都来源生活 ,都是学生常见 的或认识的实际问题。而问题又不像原来那样数据大和繁琐。例如 :（图片）圆的认识中 ,该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 让学生欣赏从自然界到文明的人类社会 ,从精巧的手工艺到气势恢宏的各种建筑 ,都能看 到圆的完美 ;圆的周长、圆的面积中例题 ,都来源与学生身边的事和生活当中的物。 （图片 ）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （图片 ）例 1:“自行车轮子转一圈 ,大约可以走多远 ?小明骑车从家到学校 ,轮子大约转 了多少圈?”还有“计算草坪的面积” （增补图片 ）等都是学生非常熟悉的事 ,学生有兴趣 去解决。教材通过数学与生活的有机联系 ,突出了数学在生活中的应用价值。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、加大了中国古代数学文化的渗透。 （图片）仅本单元就向同学们介绍了 2000 年前 中国古代数学著作《周髀算经》 ,它记载了的“周三径一”的说法 ,意思是说圆的周长约 是他的直径的 3 倍。介绍了中国伟大的数学家、天文学家祖冲之 ,是世界上第一个把圆 周率精确到 7位小数的人 ,比外国大约早 1000年。 （图片）这是我国魏晋时期的数学家刘 徽在《九章算术》中提出的“割圆术”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （二）教材的编写题例 其基本体例是 :例题——练一练——动手做———练习—整理和复习——阅读材料 其中例题为教师提供了鲜活的备课素材 ,传递了学习方式和对知识把握的要求。本单元 共的练习,弹性设计,由浅入深,循序渐进,满足学生的个体差异。 同时安排了“你知道吗”、 “生活中的数学”等阅读材料 ,来丰富学生的数学知识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （三 ）单元内容结构 : 第六单元的内容有 :认识圆,圆的周长 ,圆的面积、扇形、确定起跑线。要求学生认识 圆的圆心、半径、直径 ,通过测量 ,知道半径与直径的关系 ,会用圆规画圆。知道