小学主题班会 一年级4班家长会PPT.pptx

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欢迎各位家长!心与心的沟通 家长会流程一 介绍学校基本情况二 介绍班级情况以及孩子的进步三 孩子的学习情况汇报四 谈二年级教育的重点——培养习惯五 给家长的建议和期望本班现有学生40人,孩子从一年级成为二年级的小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的儿童特征:学生自控能力较低,注意力容易分散;部分学生经常会出现“违规”现象;伙伴之间往往以“玩”为主题,经常出现打闹,告状等现象;在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。班级基本情况介绍:孩子的进步: 开学快三个月,大部分学生开始学会学习,养成一系列好的学习习惯,比如说课前准备,举手答问,作业认真,姿势到位等。但是仍然有个别学生习惯不好。 学会了礼貌待人,学会了劳动,帮忙老师做些小事,扫地、拖地、发作业本等等。孩子学习情况汇报五、低年级教育的重点——培养习惯“习惯”是人们在长期的实践活动中逐渐形成、一时难以改变的行为习惯定势。俗话说:“积一千,累一万,不如养成好习惯。”对于二年级学生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好地学习,一个好的习惯一旦养成,长大以后便会一直坚持下去,可以让孩子终生受用。五、低年级教育的重点——培养习惯孔子说:少成若天性,习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯形成品质,品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。专家研究认为:良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助,关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好习惯的最关键时期。 良好的生活习惯:(1)培养孩子的独立意识。 (2)培养孩子生活自理能力。(教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是孩子的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程,也是培养良好习惯的过程。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。) (3)培养孩子学习方面的动手操作能力 。(4)培养孩子劳动的能力。(在家教孩子怎么扫地,免得轮到你的孩子做值日时不会做)(5)培养孩子的时间观念。我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念:现在我是小学生了,每次周末回家必须先完成作业才能玩,养成按时完成周末作业的习惯,就算老师没有安排回家学习的内容,家长也应该主动安排,否则一旦孩子养成到家后先玩。(6)树立孩子的安全意识。( 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。可以和其它小朋友玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑,容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。)良好的学习习惯:(1)严格遵守作息时间的习惯; 家长做法:制定合理的作息时间,严格督促。 重要性:保证充沛的精力,提高学习效率。(2)上课认真听(教师、同学)的习惯。 家长做法:询问孩子的学习内容,聆听孩子的讲 述,及时给与帮助和鼓励。 重要性:轻松、优质的学习 效果:家长的关心会促使孩子更加认 真的听课。(3)爱想、爱问和积极回答问题的习惯;家长做法:a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时,应及时引导孩子正确认识举手的作用:让老师知道我会了,我是一个认真的孩子。效果:因积极参与学习而提高学习效率。(4)专心写作业的习惯 问题:边写边玩,边吃边玩,作业费时 费力错误百出。家长做法:教育,限定作业时间,通过 做其他事情培养专心做事的习惯。(5)正确地握笔写字、看书重要性:影响身体(视力、身姿),影响读书写 字的速度和质量。问题:趴着读书、躺着看书;执笔姿势不正确, 身体姿势不正确。家长:多观察,勤督促,持之以恒。(6)读书的习惯重要性:著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲:语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量:不少于150万字。家长做法:尊重孩子的读书喜好,买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫,正确引导。 培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育,真是“随风潜入夜,润物细无声”。 一位教育学家也说过:“储备童年精神的途径,有接触大自然,听长辈讲故事,与同伴玩游戏等等,除此之外,最好最长效的途径就是阅读。这些都说明了阅读的重要性。这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。正所谓阅读的厚度决定人的高度。(7)爱护书本及学习用品的习惯。重要性:形成细心、整洁的习惯,初步形成节 俭意识。家长:经

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