2019年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8(II)卷.docVIP

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019年部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷8(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、现代文阅读 阅读理解 榆树 我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那漫山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树英。 榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和千早,能在那里愉快地安家落户。 榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树! 1 . 根据拼音,找出文中相对应的字词。 (1)luō(____)???????????????(2)jué jiàng(____) 2 . 第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并改正。 (1)_________改_________ (2)_________改_________ 3 . 从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。 _____________________________ 4 . 作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”? _______________________________ 5 . 文章第2自然段说:“你认为它再也不能活了吗?若将这句话改成“它也一样能活”,你认为好吗?为什么? _________________________________ 6 . 从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的? ___________________________________ 7 . 读课文,按要求做题。 那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样( ),( )得像是被周围的绿树、绿草( )的。水是那样( ),又那样( ),( )得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧? 最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底( )来的水泡了!开始,水泡很小,( )着越升越高,越来越大,最后在水面( )了,在“扑哧”一笑中( )了!有时候,透过密密的树叶,太阳( )一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑( )着;水泡闪亮闪亮的,( )出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊! (1)按原文填空。 (2)作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的?( ) (3)写出珍珠泉泉水和水泡的特点。 泉水:??????????????????????? 水泡:??????????????????????? 阅读 我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选) 邢立达 琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生物学家一生的追求,我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。 我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说:“这个琥珀好漂亮,有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。 我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现,这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。 鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求,这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。 经过艺术家的复原,我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙,非常可爱。 8 . “原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词:____、____。 9 . 文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。 10 . 阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。 (1)琥珀是一种化石。(______) (2)琥珀里的恐龙羽毛属于处在

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