2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件8.6 6、7减几.ppt

认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 苏教版 数学 一年级 上册 6、7减几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 10以内的加法和减法 课前导入 小朋友们开始植树啦！ 一共有几个小朋友参加植树？ 一共有6个小朋友参加植树。 探究新知 6个小朋友，女孩有2人，男孩有…… 用一共的6人去掉女孩的2人就是男孩的4人。 6 - 2 = 4 6个小朋友，男孩有4人，女孩有…… 用一共的6人去掉男孩的4人就是女孩的2人。 6 - 2 = 4 6 - 4 = 2 通过刚才的列式计算，你有什么发现？ 同一幅图可以写出两道减法算式。 6 - 2 = 4 6 - 4 = 2 如果没有图形的提示，我们还可以怎样算这两道减法算式？ 6 - 4 = 2 6 - 2 = 4 可以想6的分与合，6可以分成2和4或者4和2。 7 － 2 = 5 7 － = 5 2 1. 课堂练习 7 - = 3 4 7 - = 3 4 你能说说每个算式表示的意思吗？ 7-3=4表示用共有的7个萝卜减去左边的3个，得到右边的4个； 7-4=3表示用共有的7个萝卜减去右边的4个，得到左边的3个。 1. - = 1 6 5 - = 5 6 1 2.想一想，填一填。 7 - 6= 1 7 - 1 = 6 6 - 3 = 3 想：7可以分成6和1。 想：7可以分成1和6。 想：6可以分成3和3。 3. 4. 6-5= 1 6-4= 2 6-3= 3 7-4= 3 7-5= 2 7-6= 1 5-2= 3 6-2= 4 7-2= 5 通过计算，你有什么发现？ 同一个数减的数越小，得数越大；减的数越大，得数越小； 减去的数相同，被减的数越大，得数越大。 5. 6. 7 - = 6 1 7-6=1 6. 7 - = 5 2 7-5=2 6. 7 - = 4 3 7-4=3 7. 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习了6、7减几的减法计算，知道了同一幅图可以写出两道减法算式。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 6、7减几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 6、7减几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 6、7减几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形