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2019 年全国中考语文试题分类汇编 17: 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读
【安徽省】
【三】
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与 臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之, 则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】立身成败,在于所染①。陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与②,亲爱君子,疏斥小 人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎 ③而近之。近之则不见其非, 远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
【注】①染:熏陶,沾染。②与:赞许。③狎:亲昵,亲近。
13.解释下列加点词在文中的意思。
⑴此后汉所以倾颓也所以: ⑵未尝不叹息痛恨痛恨:
⑶愿陛下亲之信之愿: ⑷不私于物私:
⑸今则不然然:
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
此系贞良死节之臣。
亲爱君子,疏斥小人。
.【甲】文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“ ”,【乙】文段中,对待“君子” 和“小人”的不同态度则关系到“ ”。(用原文语句填空)
.请结合【甲】【乙】两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
【答案】13.⑴这里表示原因 ⑵感到痛心、遗憾 ⑶希望 ⑷用私情 ⑸这样(每小题 1 分,意思 对即可)
14.⑴这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
⑵亲近爱戴君子,疏远排斥小人。(每句 2 分,意思对即可)
.汉室之隆 立身成败(每空 1 分,意思对即可)
.①品行端正,有名声,有气节②对朝廷忠诚,以死来报效国家。(每点 2 分,意思对即可)
【参考译文】
【甲】亲近贤臣,疏远小人,这是西汉之所以兴隆的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉之所以衰 败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾 的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他 们,那么汉朝的兴隆就指日可待了。
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【乙】立身成败,在于受到什么熏陶濡染。陛下在贞观初年,磨炼修养,讲究名声气节,不把私情用 于外人外物,爱好的是善良,亲近爱戴君子,疏远排斥小人。今天却不是这样了,亲近狎亵小人,却从礼 节角度心怀警戒地过于看重与君子的交往。过于慎重地对待君子,于是敬而远之;过于随便地看轻与小人 的交往,于是狎亵而亲近起来。亲近起来就看不到他的错处了,敬而远之就看不到他的对处了。
【北京市】
(三)阅读下面文言文,完成 12-14 题。(共 8 分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举 于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,【甲】 所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;因于心,街于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子· 告子下》)
12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(2 分)
.举于市 举一反三 举足轻重 轻举妄动
.人恒过 过目不忘 悔过自新 言过其实
.衡于虑 不足为虑 深思熟虑 处心积虑
.征于色 声色俱厉 眉飞色舞 喜形于色
13.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )(2 分) 【甲】所以动心忍性,曾益其所不能。
翻译:用(这些)来使他内心受到震动,性格变得坚忍,增加他所不具备的才能。
理解:孟子认为,只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累,挨饿受冻,身体疲乏,有做不完的事,才能锤 炼他的意志,增长他的才干。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译:这样以后人们才会明白,人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存,而常处于安逸享乐之中 则会灭亡。
理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理,并指出造成国家灭亡的原因之后,才得出了“生于忧患, 死于安乐”的结论。
14.上文论述了“生于忧患,死于安乐”。结合下面两则【链接材料】,简要说明“生于忧患,死于安乐” 在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。(4 分)
【链接材料一】
赵襄子①攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食抟饭④,有忧色。左右曰:“一朝而两 城下,此人之所以喜也,今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我 乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也。
(节选自《吕氏春秋· 慎大览· 慎大》)
【链接材料二】
(隋炀帝)恃其富强
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