小学奥数解题的方法系列之3列举法.ppt

第三讲列举法 解应用题时,为了解题的方便,把问题分 为不重复、不遗漏的有限情况 来加以分析 最终达到解决整 列 列举法也叫枚 用列举法解应用题时,往往把题中的条件 以列表的形式排列起来,有时也要画图 例1一本书共100页,在排页码时要用多少个数字是6的铅字? (适于三年级程度) 把个位是6和十位是6的数一个一个地列举出来,数一数。 数个位是6的数字有:6、16、26、36、46、56、66、76、86、 解96,共10 在十位是6的数字有:60、61、62、63、64、65、66、67、6 列 I0+10=20 答:在排页码时要用20个数字是6的铅字 例2从A市到B市有3条路,从B市到C市有两条路。从A市经 过B市到C市有几种走法?(适于三年级程度) 英:作图31,然后把每一种走法一一列举出来。 第一种走法:A①B④C 秀第二种走法:A①B⑤C 图 第三种走法:A②B④C 第四种走法:A②B⑤C 第五种走法:A③B④C 第六种走法:A③B⑤C 答:从A市经过B市到C市共有6 种走法。 39○13O7=100 14○2O5=口 把+、-、×、÷四种运算符号分别填在适当的圆圈中(每 种运算符号只能用一次),并在长方形中填上适当的整数, 英使上面的两个等式都成立。这时长方形中的数是几?(适 数于四年级程度) 解:把 四种运算符号填在四个圆圈里,有许多 法不同的填法,要是逐一讨论怎样填会特别麻烦。如果用些简 秀单的推理,排除不可能的填法,就能使问题得到简捷的解答 先看第 子:90137=100 如果在两个圆圈内填上“÷”号,等式右端就要出现小于 1C0的分数;如果在两个圆圈内仅填“+”、“”号,等式右端得 出的数也小于100,所以在两个圆圈内不能同时填“÷”号,也 不能同时填“+”、“”号。 要是在等式的一个圆圈中填入“×”号,另一个圆圈中填入 适当的符号就容易使等式右端得出100。9×13-7=1177=110 未凑出100。如果在两个圈中分别填入“+”和“×”号,就会凑 9+13×7=100 再看第二个式子:14205=口 上面已经用过四个运算符号中的两个,只剩 万下“÷”号和“”号了。如果在第一个圆圈内填上 勇“÷”1号,14÷2得到整数,所以: 即长方形中的数是2