四年级语文上册1-4单元导学案汇总【DOC范文整理】.docx

四年级语文上册1-4单元导学案汇总 课前练习 观潮 导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读 了课文一定会被它的神奇感到惊讶！ 一、 按以下要求预习 a、 初读课文，标出自然段 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读 两次。 c、 再读课文，明白课文讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、 预习检测 你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。 我会根据下列词义从课文中找词语 A、时而隐匿，时而显现。{} B、气势广阔，浩大。 形容声音喧闹，湿杂，像水在锅里沸腾一样。 我会填。 今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上 ，潮来之时，只 见 ，浪潮越来 越近 ;那声音 潮过之后，江面上 。看看堤下， —。钱塘江大潮真不愧为 。 知识点梳理 读了课文，我知道钱塘江大潮被称为 ，作者 是按 、 、 的顺序来写的。 课前练习 雅鲁藏布大峡谷 导语：你去过青藏高原吗？见过雅鲁藏布大峡谷的奇异 景观吗？那就抓紧时间去文中看看吧！ 一、按以下要求预习 a、 初读课文，标出自然段 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读 两次 c、再读课文，明白课文讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、预习检测 你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上 结合上下文理解下列词语，并写在课本上 不容置疑一争高下咫尺为邻神秘莫测 读课文，完成下列问题。 为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界大峡 谷”？作者是用和的说明方法来说明的。 作者从和两个方面来写雅鲁藏布大峡谷神奇景观的。画 出喜欢的句子反复读一读，体会一下。 指出句子各用了哪种说法。 A、列举数字B、作比较c、打比方D、举例子 峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的 世界大峡谷。 美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列 为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高下。 课前练习 鸟的天堂 导语：《鸟的天堂》是巴金先生的，这里是令人向往的 鸟的乐园啊！如果大家读了这篇，一定会有更多体会的。 一、 按以下要求预习 a、 初读课文，标出自然段 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读 两次。 c、 再读课文，明白课文讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、 预习检测 你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上。 .读读记记下列词语。 纠正逼近不禁应接不暇抛在榕树陆续茂盛颤动不可计 数 从课文中找出词语 A、 一个接一个，时断时续。 B、 不忍舍得离开。 C、形容来人或事物太多，接待应付不过来。 按课文内容填空。 “天堂”常用来比喻美好的生活环境， 课文中的“天堂” 是指。 作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”次是在，这时正是 鸟儿的时候，所以只看到；第二次是在，这时是鸟儿，所以 看到。课前练习 火烧云 导语：《火烧云》这一课，著名女作家萧红以热情酣畅 的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。同学们快 去文中欣赏一下吧！ 一、 按以下要求预习 a、 初读课文，标出自然段 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读 两次。 c、 再读课文，明白课文讲什么，自我概述。 完成以上要求后，家长给以签字 二、 预习检测 你学会了那些生字词？把他抄在下面的横线上 读读记记下列词语。 红彤彤金灿灿笑盈盈一模一样恍恍惚惚威武 完成下列问题。 在文中划出你认为描写优美的句子，并试着背一背。 在文中，作者先写了火烧云上来后地面发生的变化；接 着描写了火烧云的 变化，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感 觉；然后写了火烧云的变化。 火烧云出现在过后。 霞光照得大地上一切都变了。 天上的云从一直烧到，好像天空着了火。 火烧云让天空变出、、等动物。 课前练习 古诗两首 导语：中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化，而古诗 文就像一颗璀璨的明珠一样在古文化这座巨大的宝库中熠 熠生辉，永放光芒。今天让我们一起走进其中来感受古诗独 特的艺术魅力。 、按以下要求预习 a、 初读古诗，了解作者和作者写诗的背景。 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字和词语各读 两次。 c、 再读古诗，明白课文讲什么，自我概述，感悟作者 的思想感情。 完成以上要求后，家长给以签字 二、预习检测 把两首古诗认真抄在下面的横线上。 用“”划出加点字正确的读音。 侧成峰腊酒浑足鸡豚读《题西林壁》、二句，诗人看到 的庐山什么样子？ 读三、四句，为什么作者不能看清庐山真面目呢？ 从《游山西村》后两句中，作者心情先后怎样？为什么? 这首诗告诉我们什么道理? 课前练习 爬山虎 导语：同学们，你们你见过爬山虎吗？今天我们就来学 学习叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。 一、 按以下要求预习 a、 初读课文，标出自然段 b、 圈出生字，按词语盘点划出词语，生字