部编版小学三年级语文下册习作《我的植物朋友》精品课件.pptx

;你们认识这些植物吗？;春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。 照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。;;春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。;审题指导;审题指导;审题指导;选材指导;花草;树木;瓜果蔬菜;请你照样子写一写 我喜欢的植物是：_______________________ 我喜欢这种植物的原因是：______________________________________ ______________________________________;示例：说起我最喜欢的一种植物啊，非“野火烧不尽，春风吹又生”的小草不可。春天到了，万物复苏，小草也偷偷地钻出来，一下子铺满绿野。它们挺着嫩绿的身子，随风摇曳。那么柔软，那么耀眼，非常惹人喜爱???;1.开头简单介绍。 文章的开头部分，可以简单地介绍一下这种植物的名称、生长地等信息，并表达出对它的喜爱之情。;示例： 在田野的一边，有一片牵牛花丛，里面的牵牛花五颜六色，可漂亮了！;2.中间描写植物的特点。;示例： 它的蔓又长有细，绿油油的，可真好看呀！身上还有细细的毛，如果你不仔细看，根本发现不了。那数不清的藤蔓，纵横交错着，天天向四面八方攀爬，好神奇！;示例： 牵牛花的蔓上长满了碧绿的鸭掌似的叶子，在阳光的照耀下，显得格外美丽。风一吹，叶子随风飘动，发出“沙沙沙”的声音，仿佛在弹奏着一曲夏天的赞歌。小蝴蝶在悦耳的歌声中翩翩起舞，好看极了！;示例： 春风习习，细雨蒙蒙，梧桐树头冒出一个个黄绿色的芽苞，小的像黄豆，大的似葡萄。一串串，一条条，迎风舞动。仲春过后，芽苞展枝抽叶，每根枝条上缀满了大小不一的绿叶。微风吹来，“沙沙”作响，像在欢歌笑语。;3.结尾抒发感情。;技法指导;技法指导;荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （节选自《荷花》）; 语段采用比喻的修辞手法，生动地写出了荷叶的颜色及形状的特点，并运用排比的修辞手法，将荷花开放的不同状态进行了形象的描绘，画面优美，引人入胜。;技法指导; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。;玻璃翠;漂亮极了。长大了的叶子厚实，颜色也变成了深绿色，富有生气。;长大了就要落叶。但你别以为它的落叶是废物，是没用的东西。叶落了，你就把它再种上。不出几天，一株嫩绿的苗儿就会伸起腰。而原来的那片叶子便会枯萎，化作养料，滋养土壤。;翠的栽种地点和为阳台带来的积极影响，让读者对其有一个大概的了解。文章主体用清新的语言描写，配合比喻、拟人等修辞手法，把玻璃翠的外形、顽强生命力、生长速度、奉献精神写得生动形象。文章结尾巧妙地将玻璃翠、老师和“我”联系起来，升华了主旨。;拟题;溪边的垂柳;习作要求;写作素材;描写树木的词语： 桃红柳绿 青树翠蔓 万木吐翠 绿柳垂丝 傲然挺立千姿百态 杨柳飞飞 青松翠竹 柳絮飞扬 万木萌发万木葱茏 碧树滴翠 描写瓜果蔬菜的词语： 果香四溢 盈盈欲滴 鹅黄嫩绿 鲜嫩欲滴 清脆可口一片油绿 瓜菜成畦 油光闪亮 叶青茎白 密密麻麻层层叠叠 披红抹绿;好;好;好;3.对比式开头法 人们总是讴歌那斗风雪的梅、傲秋霜的菊、妩媚多姿的牡丹、出淤泥而不染的莲花,可我却由衷地喜欢那平凡的小草。 （选自《小草赞》） ;好;部编版小学语文三年级下册;一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 ;我的植物朋友;含羞草;银杏叶;桃花;我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？; 首先让我们看一看，这位小朋友是从哪些方面记录自己的植物朋友的。; ; 想一想，我们又该怎么记录我们的植物朋友呢？;要仔细观察一下： 1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感； 3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。;习作示例;名称：俗称草球，又名长盛球;写之时; 不对，空气中好像有一缕淡淡的清香，散步的人都会沿着花香走去，然后俯下身去，把自己的鼻尖轻轻地贴着矮矮的茉莉花，一下、再来一下，茉莉花香清新淡雅、沁人心脾，没有一丝的加工，简直是世界上最美最自然的香味，闻一闻它，几乎可以让你忘记所有的烦恼。;写完后; 夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花果。却被一缕幽香