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第
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2019-2020年度部编版语文六年级上册24 少年闰土练习卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 品读句子,完成练习。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话采用了______和反复的修辞手法,体现了“我”因没盼到_____而无可奈何的心情。
仿写:春天来了,春风吹来了燕子,燕子_____________。
2.“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
(1)可是……不是还要炖肉吗?(改为陈述句)
_______________________________
(2)这句话通过描写“我”的______、______和______描写,体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。
3.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:
“妈妈,下呢,还下呢!”
从“几步跑回家”可以看出这句话运用了______的修辞手法,写出了“我”_______。
仿写一个夸张句,突出我获奖后喜悦的心情。
_______________________________________
2 . 品读句子,回答问题。
(1)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
“随遇而安”是指____________。联系课文,我知道蟋蟀不肯随遇而安体现在:①慎重地选择_______;②不愿利用____________;③______________。
(2)他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
“既不能、也不能、________”体现了普罗米修斯所受的残酷刑罚,“__________”表现了普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。
(3)读《________》,我看到了壮观的钱塘江大潮;读《_________》,我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示;读《________》,我对蟋蟀有了新的认识,它是吃苦耐劳的昆虫;读《________》,我明白了这是古人对天地形成的一种解释。
3 . 按课文填空。
(___)天空中挂着(___)圆月,下面是海边的沙地,都种着(___)西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(___),(___),向一匹猹(___)刺去。
4 . 填上合适的动词。
(______)桌子??(_____)大会??(_____)鬼脸??(_____)脑袋?(_____)舌头
5 . 课内阅读。
结合全文来看,闰土告诉“我”哪些新鲜事?以小标题形式简要地写下来。
(1)________________??? (2)________________
(3)________________??? (4)________________
6 . 猜猜我是谁。(根据意思写词语)
1.不改变脸色。形容临危不惧,从容自若。 ( )
2.安定地生活,愉快地工作。 ( )
3.大伙儿把袖子举起来,就是一片云。 ( )
4.大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。 ( )
7 . 形近字组词。
闰( )猥( )汛( )贼( )租( )
闺( )谓( )讯( )斌( )阻( )
8 . 写出下列加点词语的近义词。
1.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。(_______)
2.那时我的父亲还在世,家景也好。(_______)
3.街上的人都匆匆忙忙赶着回家。(_______)
4.这故事很美丽,幽雅,有趣。(_______)
二、语言表达
9 . 我来根据提示进行对话。
星期天,亮亮和果果去轩( xuān)辕(yuán)湖游玩,正看见一位叔叔把一张废(fèi)纸丢在地上,亮亮和果果跑上前,对叔叔说:“________。”叔叔不好意思地把废纸捡起来,说:“________。”
10 . 按要求写句子。
1.文明的语言能沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。(用恰当的关联词把两句连成一句话)
2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)
3.拿到不及格的试卷,我的脸?????????????????,眼睛?????????????????,恨不得找个地缝钻进去。(把人物神态描写生动)
4.例:种子如果害怕埋没,那它永远不会发芽。(仿写句子)
蜡烛??????????????????????????,那????????????????????????????????。
鲜花?????????????????????????
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