实验小学实验教学计划范文（精选3篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 　　实验小学实验教学计划范文（精选3篇） 　　时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编收集整理的实验小学实验教学计划范文，欢迎阅读与收藏。 　　一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 　　１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 　　２、强化实验教学日常管理 　　（1）学校按要求制订实验室管理员职责，实验人员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 　　（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 　　（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 　　（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 　　（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 　　二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 　　1、加大对学校实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 　　2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 　　三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 　　1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口。 　　（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。 　　（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。 　　（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 　　（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 　　2、实验教学过程要规范。 　　每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 　　3、大力开展实验教学研究。 　　（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。 　　（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。 　　（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。 　　（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 　　4、各类实验开出率要达标。 　　演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。 　　四、建立实验教学工作奖惩机制。 　　1、学校对实验教学工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 　　2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 　　3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。 　　4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 　　一、指导思想 　　加强数学实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好数学这门基础学科，引起学生对学数学、用数学的兴趣。 　　二、实验目标： 　　新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学态度与价值观以及运用数学知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的'思维品质及创新精神。 　　三、方法措施： 　　1、把数学课程的总目标落实到每一节课； 　　2、把握小学生数学学习特点，因势利导； 　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 　　4、让探究成为科学学习的主要方式； 　　5、树立开放的教学观念； 　　6、悉心地引导学生的数学学习活动； 　　7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 　　8、给学生提问和假设机会，指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 　　9、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 　　指导思想： 　　剪纸是一种民间艺术，它对培养学生