三年级下册劳技教学计划（精选3篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 　　三年级下册劳技教学计划（精选3篇） 　　光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的三年级下册劳技教学计划（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　一、本册教材总的教学要求 　　1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。 　　知道常用的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。 　　2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 　　掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。 　　知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。 　　3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。 　　4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。 　　能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。 　　能在教师指导下设计和制作作品。 　　能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在讨论的基础上改进设计和制作。 　　5、通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 　　能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。 　　能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。 　　二、各单元教学要求 　　本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。第四单元教学以“礼品包装”为主题，安排了《漂亮的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课教学内容。其中，《纸盒造型》是利用废旧包装盒为材料。意在通过本单元的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。第五单元安排了两课：《磁悬浮列车》、《卡车》。本单元的学习，不仅要求学生能以据提供的材料制作出磁悬浮列车和卡车的模型，还要求能根据自身的生活经验，发挥想象，创造性的设计，制作不同的卡车车厢，在动手，动脑的实践活动中，感受成功的喜悦和创造的乐趣。第六单元为节日的化装舞会安排了《面具》、《小熊帽饰》两课教学内容。一方面，学生自己动手，学习制作纸面具和帽饰，进而设计，制作其他各式化妆饰物，训练双手，活跃思维。 　　三、本册教材的重点、难点。 　　1、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 　　2、掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。 　　3、知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。 　　4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。 　　5、能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。 　　6、通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 　　一、学生情况分析 　　本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 　　二、教学理念 　　（一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成 　　它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是