江苏牛津译林八年级上册Unit 5情态动词专题学案.docVIP

江苏牛津译林八年级上册Unit 5情态动词专题学案 学员姓名： 年 级： 授课日期 授课时段 授课主题 情态动词 教学目标 1.掌握情态动词的类型及特征 2.掌握各种情态动词的用法 教学重难点 情态动词的特殊用法 教学内容 小练笔 1、-Shall we take a car? -No, we _____. It's only five minutes' walk. A. can't B. mustn't C. needn't D. couldn't 2、---Must I finish all the homework this evening? ??? ---No, you __________. Tomorrow is Saturday, and you have enough time for it. ??? A. mustn’t??????????????? B. needn’t??????????????????? C. won’t??????????????? D. can’t 3、— I know by what time you want the project to be done? —By the day after tomorrow. you finish it on time? A. May; Can B. Must; Need C. Could; Must D. Need; Would 4、From March 23rd2013, anyone under the age of 14 ________ go into Disney' s US parks alone. A. couldn' t B. mustn' t C. needn' t D. mightn' t 5、----Meng Fei had his arm broken while recording If You Are The One in Beijing. ----Really? Then perhaps he ______________ host TV programs for some time. A. needn’t B. mustn’t C. shouldn’t D. can’t Keys：CBABD 知识精讲 一、情态动词的类型 初中阶段常见的情态动词有：can, could; may, might; must, have to; need; shall, should; had better; will, would. 1. 只作情态动词的有:must; can(could); may(might); 2. 可作情态动词也可作实义动词的有：need; 3. 可作情态动词也可作助动词的有：will(would); shall(should); 4. 具有情态动词的某些特征的有：have to; ought to. 批注：关于对情态动词类型的分析，只能针对基础较好的学生，基础差的学生一般很难理解上述的总结：关于第三点的解释—will 和shall作助动词可以用于将来时的构成中，shall一般只用于主语是第一人称的时候，would 和should则为过去将来时的构成；关于第四点的解释—have to 是有时态和三单形式的变化的，ought to 在变疑问句和否定句时，to 是被排除在外不作考虑的。 二、情态动词的特征 1. 有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和行为动词或系动词连用，构成谓语。 2. 无人称和数的变化（have to例外，用于第三人称单数时用has to）. 例：We must stay here.我们必须待在这儿。 He must stay here.他必须待在这儿。 We have to walk home.我们不得不步行回家。 He has to walk home.他不得不步行回家。 3. 后接动词原形，即不带to的不定式。 She may lose her way. 4. 具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语。 例：--Can you sing an English song? 你会唱英文歌么？ --Yes, I can. 是的，我会。 批注：情态动词的基本特征，对于基础不错的学生而言，已经掌握得很清晰了，在这里着重讲解哪些具备情态动词某些特征的单词进行讲解，如：have to, ought to. 三、情态动词的用法