人教A版高中数学选修2-1第一章1.4《空间向量的正交分解及其坐标表示》课件.pptVIP

3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示 问题 引航 1.空间向量基本定理是什么?利用单位正交基底是如何定义空间直角坐标系的? 2.满足哪些条件的向量能作为基底?空间向量基本定理与平面向量基本定理有哪些异同? 【要点探究】 空间向量基本定理 空间向量基本定理的三个关注点: (1)空间任意向量:用空间三个不共面的向量a,b,c可以线性表示出空间中任意一个向量,而且表示的结果是惟一的. (2)基底的选取:空间任意三个不共面的向量都可以作为空间向量的一个基底. 2.空间直角坐标系: 以单位正交基底e1,e2,e3的公共起点O为原点,以e1,e2,e3的方向为x轴、y轴、z轴正方向的空间坐标系要注意的五点: ①记法:空间坐标系O-xyz; ②坐标面:经过任意两个轴的平面为坐标面,它们分别为xOy面,xOz面和yOz面; ③坐标向量:e1,e2,e3叫坐标向量; ④画法:一般使用∠xOy=45°或135°,∠yOz=90°; ⑤点的坐标:p=xe1+ye2+ze3则p=(x,y,z),x,y,z分别叫横坐标、纵坐标、竖坐标. 【题型示范】 类型一 基底的概念 【典例1】 (1)设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个基底.给出下列向量组: ①{a,b,x};②{x,y,z}; ③{b,c,z};④{x,y,a+b+c}. 其中可以作为空间的基底的向量组有　　　　个. (2)已知{e1,e2,e3}是空间的一个基底,且 =e1+2e2-e3, =-3e1+e2+2e3, =e1+e2-e3,试判断{ }能否作为空 间的一个基底. 【解题探究】1.题(1)中由x=a+b,y=b+c,z=c+a可想到向量的哪 一种运算法则?可构造哪一种空间图形来表示对应向量,从而说 明向量是否共面? 2.题(2)中若要判断向量 共面需满足的关系式是什 么? 【探究提示】1.由x=a+b,y=b+c,z=c+a可联想到向量运算的平 行四边形法则,可利用长方体中的有向线段表示对应向量. 2.若向量 共面,则有 成立. 【方法技巧】基底的判断 　　判断某一向量组能否作为基底,关键是判断它们是否共面.如果从正面难以入手,可用反证法或利用一些常见的几何图形进行判断. 类型二 用基底表示向量 【典例2】 (1)在四面体O-ABC中， D为BC的中点， E为AD的中点，则 ＝( ) (2)如图，已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1， 设 试用a，b，c表示 【解题探究】1.题(1)中向量 在哪个三角形中，能得到的 向量关系式是什么？ 2.题(2)中向量 在哪个三角形或平行四边形中， 与 的关系是什么样的？ 【探究提示】1. 在三角形OAE中，向量 2.连接AN，则 在三角形AMN中，在平行四边形ABCD中 【方法技巧】用基底表示向量的技巧 (1)定基底：根据已知条件，确定三个不共面的向量构成空间的一个基底. (2)找目标：用确定的基底(或已知基底)表示目标向量，需要根据三角形法则及平行四边形法则，结合相等向量的代换、向量的运算进行变形、化简，最后求出结果． (3)下结论：利用空间向量的一个基底{a，b，c}可以表示出空间所有向量.表示要彻底、结果中只能含有a，b，c，不能含有其他形式的向量. 类型三 空间向量的坐标表示 【典例3】 (1)已知在如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别为 D1C1，B1C1的中点，若以{ }为基底，则向量 的 坐标为______，向量 的坐标为______，向量 的坐标为 _______. (2)已知PA垂直于正方形ABCD所在的平面，M，N分别是CD，PC 的中点，并且PA＝AD＝1.在如图所示的空间直角坐标系中， 求向量 的坐标． 【解题探究】1.题(1)中若求向量 及 的坐标，首先 应如何处理？ 2.图形中的哪些向量可作为单位正交基底？如何用这个基底表 示向量 ？ 【探究提示】1.应先用 表示出所求向量 及 2.因为AP＝AD＝AB＝1，故可把向量 看作单位正交基 底，可利用三角形法则或平行四边形法则把向量 写成 的形式，即可得向量的坐标． 【方法技巧】用坐标表示空间向量的步骤