2019-2020年度部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019-2020年度部编版语文六年级上册21 文言文二则练习卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列译句不符合原文意思的一项是（ ）。 A．吾盾之坚，物莫能陷也。意思：我的盾锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。 B．以子之矛陷子之盾，何如？意思：用您的矛来刺您的盾，结果会怎么样呢？ C．楚人有鬻盾与矛者。意思：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。 D．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思：不能被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可以同时存在的。 二、填空题 2 . 看拼音，写汉字。 （1）xī（_____）阳下，?xì（_____）小的lǐ（_____）树苗在摇晃，在跳舞。 （2）千年ɡǔ （_____）树上的花儿开了，真xiānɡ（_____）。 （3）秋夜的liáng（_____）风习习吹来，好像有人在私yǔ（_____）。 3 . 读句子，解释加点的词语并解释全句 为是其智弗若与？曰：非然也。 弗：___________________?然：_________________ 句意:_____________________________________________________ 4 . 我能背诵下来的文段可多啦，对它们还有一定的理解呢。 （1）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会（ ）他：“（ ）” 这句话运用了连续两个（ ），充分反映了（???????????。） （2）我们要想在某一方面取得成功，就应该有（ ），并进行（ ）。 （3）他好像和游鱼已经（ ）了。 这句话充分表现了青年人的（ ）。 （4）我把那个女孩说的话写给他：“（ ）” 括号里的这句话在文中出现了（ ）次，照应了文章的题目，这是对聋哑青年所作的画的高度赞美，赞美了他（ ）。这正是青年（ ）的结果。 （5）?他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“（?????????????????????。）” 括号里所填的内容，我可以用（ ）这个成语来概括。 （6）?他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样；有时又（ ），很快地画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在（ ） 游动。 三、语言表达 5 . 按要求完成句子练习。 1.写出下列句子的意思。 （1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。 _____________________________ （2）心不在此，则眼不看仔细。 ________________________________________ 2.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，______________________，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（仿照前两句的写法，再补充一句） 6 . 翻译文言文句子。??? （1）虽与之俱学，弗若之矣。? ____________________________________________________。? （2）为是其智弗若与？曰：非然也。：??? __________________________________________________。 （3）日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？： ____________________________________________________。??? （4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？? _________________________________________________。 四、现代文阅读 7 . 老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说：“我有个老师，比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。” 第二天清早?成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上?并告诉他说?老师就在岛上?你自己去找吧?十天以后?我再来接你 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻对大海弹起琴来。 十天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了!” 1．在括号里填上合适的