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新人教版二年级下册数学教案 第一单元 单元分析 内容及简析： 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、 描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方 法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和 作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观 念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 教学目标: 【知识技能】使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统 计表的数据提出问题并回答问题。 【数学思考】了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 【问题解决】能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简 单的分析。 【情感态度】通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣， 培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点： 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 教学难点: 能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 教具准备: 课件。 课时安排： 约3 课时。 1 第一课时 总第1 课时 教学内容： 课本P2 例1 数据收集整理（一） 教学目标： 1. 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2. 能根据统计表的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析， 根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问 题，同时能够进行简单的分析。 教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情境引入 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们 校服的颜色吗？ 师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的 新生订做校服，有下面4 种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色 合适。(课件出示红、黄、蓝、白) 二、互动新授 1.讨论收集数据的方法。 （1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也 不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？ （2 ）出示统计表。 2 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 2.从这张统计表中，我们可以知道些什么？ （1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？ （2 ）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全 校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 三、巩固拓展 1.完成教材第3 页“做一做”。 2.完成练习一的第1 题。 四、全课总结 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 五、课堂作业 《练习册》 板书设计： 数据收集整理（一） 学校要给同学们订做校服，有下面4 种颜色，选哪种颜色合适？ 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 3 第二课时 总第2 课时 教学内容： 课本P3 例2 数据收集整理（二） 教学目标： 1. 能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判 断。 2. 让学生进行一些社会调